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《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》学习心得--第1页
《全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》学习心得
《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》学习心得
《全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》学习心得篇1
近日,中共中央国务院出台了《关于全面加强新时代大中小学劳
动教育的意见》(以下简称《意见》),《意见》要求根据各学段特
点,在大中小学设立劳动教育必修课程,系统加强劳动教育。中小学
劳动教育课每周不少于1课时,学校要对学生每天课外校外劳动时间
作出规定,《意见》同时提出把劳动素养评价结果作为衡量学生全面
发展情况的重要内容,作为评优评先的重要参考和毕业依据,作为高
一级学校录取的重要参考或依据。
“立德树人,劳动为先”,劳动是道德臻于完善的源泉。热爱劳
动、尊崇劳动、勤奋劳动自古以来就是中华民族的传统美德。“人生
在勤,勤则不匮”,崇尚劳动、辛勤劳动是中华民族的优秀传统,绵
延至今。劳动是人类的本质活动,生活靠劳动创造,美好人生也靠劳
动创造。加强学生劳动教育,就是要以劳树德,让学生通过劳动切身
感受美好的生活需要双手来创造,自觉形成感恩国家、感恩父母、感
恩老师、感恩社会、感恩劳动的思想,培养爱劳动、懂感恩、重节俭、
勤奋斗、讲团结、乐奉献的良好行为习惯,不断锤炼其道德品质和人
格魅力。
但不知从何时起,劳动教育渐渐被弱化,学生劳动能力差在我国
已经成为常态。不少学生在德智体美劳的发展上长短不齐,有的学生
缺乏基本的自理能力,有的学生甚至看不起劳动者,不珍惜劳动成果,
有的学生遇到挫折和失败后往往一蹶不振。缺少劳动的教育已经严重
影响到青少年的健康成长,加强青少年劳动教育刻不容缓。
那么如何才能避免劳动教育流于形式,确保达到以劳树德、以劳
启智、以劳健体、以劳育美、以劳创新的目的,实现劳动教育效果的.
最大化呢?
《意见》的印发,从充分认识新时代培养社会主义建设者和接班
人对加强劳动教育的新要求;全面构建体现时代特征的劳动教育体系;
《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》学习心得--第1页
《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》学习心得--第2页
广泛开展劳动教育实践活动;着力提升劳动教育支撑保障能力;切实
加强劳动教育的组织实施等五个方面入手,为切实保障劳动教育提出
了具体意见和措施。明确了家庭、学校、社会的不同分工和责任,明
确了三者协调共抓对于劳动教育的重要意义。明确要求各地区积极拓
展实践场所,多举措加强人才队伍建设,健全经费投入机制,多方面
强化安全保障。同时指出,重视劳动教育不是要追求什么时尚,而是
学生成长的必备素质,要防止劳动教育中的娱乐化、形式化、惩戒化
等问题。
“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。
劳动不仅创造了历史,劳动更是成就了教育。劳动教育对一个国家、
一个民族的发展至关重要。在民族复兴的新时代征程中,让学生、孩
子在劳动教育中感悟劳动精神,争做奋斗者,才能不断积累知识和才
干,成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,才能够更
好地实现出彩人生,为民族复兴提供澎湃动
《全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》学习心得篇2
中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育
的意见》,把劳动教育的重要性提升到了新高度。各级各地教育部门
和学校要加大对劳动教育的重视力度,而当务之急是要思考和研究如
何让劳动教育落地生根、开花结果,在全社会营造关心支持劳动教育
的良好氛围。
劳动教育要落地生根,必须转变观念和评价机制。落实劳动教育,
应该把学生劳动课程学习、劳动实践锻炼、创新性劳动成果以及劳动
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