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部队微课教案模板(共3篇)

部队微课教案模板（共3篇）

扩句微课教案

1、掌握扩句的要求和常用技巧。

2、通过总结学习，能够准确熟练地扩展句子。

教学重难点：掌握扩句的要领，能够按要求正确扩展句子。教学准备：PPT教学课时：一课时

教学过程：

一、导入

同学们，今天我们一起来学习《扩句》。首先，让我们了解一下什么是扩句。（展示课件）就像你更喜欢哪种树，这光秃秃的树干还是这棵枝繁叶茂的大树？相信很多同学都会像老师一样，更喜欢这棵枝繁叶茂的大树。同样，为了让句子更加完整、具体、生动，我们需要在句子的“主干”上“添枝加叶”，这就是扩句。

（展示课件）扩句就是在原句的主要词语前后添加适当的修饰词语。

二、扩句的注意事项（展示课件）

（一）不能改变原意。

（二）不能改变句式。

（三）修饰词语要搭配得当。

（四）符合例句要求。举例病句：让我们看一组句子（展示）

1、我们热爱家乡。我们热爱家乡的田野。

注：第一组例句是在原句的基础上扩展，原句的意思是“我们热爱家乡。”但是扩展后改为“我们热爱田野。”改变了原句的基本意思。因此，这样的扩句是不正确的。

2、大地是个宝库。

地大物博的大地真是一个宝库啊！

第二组例句中，扩展的词语“地大物博”与原句的“大地”搭配不当，而且原句是陈述句，扩展后却变成了感叹句，改变了句式，因此在扩句时随意添加词语，最终会适得其反，产生病句。

同时，有些题目要求按照例子扩句，因此在扩句之前，首先要明确例句的要求，明确需要在何处添加词语。

第一步：找出需要扩展的地方。第二步：考虑应该添加哪些修饰词语。第三步：检查扩展后句子是否通顺。重点：第二步：考虑添加修饰词语的方法。

1、在句子的主要词语前添加适当的修饰词语，修饰词语可以是一个或多个。

例如扩句：（展示课件）孩子们看书。

主要词语“孩子们”前可以加上“可爱的”来描述孩子们，还可以加上表示数量的词语“一群”。

主要词语“看书”前可以加上表示状况的词语“认真地”，还可以加上表示地点的词语“在教室里”。

扩句后：一群可爱的孩子们在教室里认真地看书。

2、主要词语后面还可以添加补充说明的部分。例如扩句：孩子们高兴。

主要词语“高兴”后面可以添加补充说明孩子们高兴的程度。扩句后：孩子们高兴得手舞足蹈。

四、教师总结

总的来说，扩句要根据表达需要合理增加有效的成分，只要我们遵循扩句的原则，按照扩句的方法，相信同学们自然也会明白如何在句子的主干上添加修饰语，使话语更加清晰、生动、具体。

结束语：感谢您认真听完这个微课，再见！

一、导入

1、嗨，小朋友们好，我是来自梓橦路学校的月亮姐姐。每当太阳公公睡觉的时候，我总会和身边的星宝宝们做游戏，可好玩了，想去我家玩吗？

2、想去的小朋友要通过自己的努力完成几个任务才能登上这艘月亮船，愿意接受挑战吗？

3.（师提前板书“小小的船”用纸遮住）请看，这是叶圣陶爷爷写给月亮姐姐的儿歌的题目，谁会读？真厉害，这个字你是怎样认识的？嗯，你是爸爸妈妈教你的。平时，我们遇到不认识的字可以通过读拼音、问家长、问老师同学，看电视、听广播等方法来学习。请跟着老师再读读这个字chuán。现在，我们一起读读课题吧！小小的船。

三、识字

1.你们读得真不错，我们继续完成第二个任务吧。

（1）出示全文，跟着月亮姐姐一起来的星星宝宝太淘气了，全藏进了这首儿歌里，你想知道它们藏在哪里吗？（出示生字）哈哈，它们在这里。每颗星星都有一个好听的名字哦，谁想和它们打招呼？（抽读）（提醒：星

只

）我们一起读读吧！

（2）你们看，星星宝宝迫不及待想和大家见面，它们摘掉帽子全都跑到我手里了，你还认识它们吗？小火车开起来啦，一开开到你家来。来，这一列读。（评价：你的声音真洪亮。你站得很直，读得也准确。）（3）星宝宝很高兴，你们都记住了他们的名字，如果能记住他们的样子就更好了。（出示要交流的生字：弯

坐

看

见

闪

，这几颗最亮的星星宝宝，你有什么办法记住它们。

▲点“弯”，它该怎么读？wan。小朋友们看，这是弯弯的——月儿（贴月亮，手指着月儿说），弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，多可爱的月亮船啊！来，叫叫它的名字。在生活中你还发现哪些东西也是弯弯的？你们知道得可真多，（出示图）有弯弯的香蕉

弯弯的小河

弯弯的镰刀

弯弯的小桥

▲看来小朋友们在生活中学会了留心观察，成为了生活的小主人，我奖励大家玩猜谜游戏。我出示谜面，小朋友猜猜它是哪位星宝宝，准备好了吗？（图片演示）一堆土上坐两个人，这是“坐”字。门里走来一个人，这个字是“闪”。闪是门字框，你见过哪些字宝宝也是门字框啊？（出示：问间闭闷闲）对，问间闭闷闲（出示夜空图，繁星闪烁，音乐《小星星》）小朋友们看，这蓝蓝的天空中，挂满了无数闪闪的星星，多美啊！我们一起来当小星星好吗？

▲我看见了教室里来了一群多么可爱的星星宝宝啊！看，它也来