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初中生物知识点之健康生活怎么做

随着社会的发展，经济繁荣，人们生活生平提高和医学科学技术

进步，传染病的发病率和死亡率显著下降，而心血管疾病、癌症等则

成为当代主要的传染病。下面是小编给大家带来的初中生物知识点之

健康生活，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!

初中生物知识点：传染病

传染病：

由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫

传染病。病原体包括病毒、细菌、真菌、寄生虫等。传染病具有传染

性和流行性等特点。

(1)传染病有艾滋病、流行性感冒、肺结核、肝炎等。病原体是引

起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。

(2)艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV)。艾滋病主要通过静

脉注射毒品、不安全性行为，也可通过输入含艾滋病病毒的血和血液

制品或使用为消毒的、病人用过的注射品等传播。

(3)传染病流行的三个基本环节：

①传染源是能够散播病原体的人或动物。

②传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。如空

气传播、饮食传播、生物媒介传播等。

③易感人群是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

(4)传染病的预防措施：控制传染传染病流行的基本环节：

传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节：传染源、

传播途径、易感人群，如果缺少其中任何一个环节，传染病就不能流

行。

(1)传染源：能够散播病原体的人或动物。

(2)传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。主要

有空气传播、水传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等。

(3)易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

如未出过麻疹的儿童，就是麻疹的易感人群。

传染病的预防措施：

只要切断传染病流行的三个基本环节中的任何一个，其流行便终

止。因此传染病的预防措施有三个。

(1)控制传染源。由于不少传染病在开始发病以前就已经具有传染

性，当发病初期表现出传染病症状的时候，传染性已达到最强程度。

因此，对患有传染病的病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、

早治疗、早隔离，以防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，

也要及时地处理。这是预防传染病的一项重要措施。

(2)切断传播途径。最好的办法就是要切实搞好个人卫生和环境卫

生，对带有病原体的物品要进行消毒，并消灭传播疾病的媒介生物等，

使病原体失去感染健康人的机会。

(3)保护易感人群。人们进行的预防接种，就很好地起到了保护易

感者的作用。易感者也应注意不要与患病的人或动物接触;平时应积极

参加体育运动，锻炼身体，增强抗病的能力。

预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，

又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，

做到综合措施和重点措施相结合。源、切断传播途径和保护易感人群。

易错点：

误认为传染病的传染源是细菌、病毒、寄生虫等

这种说法是错误的。因为细菌、病毒和寄生虫属于病原体，而传

染源是指能散播病原体的人或动物。

艾滋病

(1)艾滋病的全称为人类获得性免疫缺陷综合征，根据其英文单词

的第一个字母简写为AIDs，简称为艾滋病。艾滋病是由人类免疫缺陷

病毒HIV引起的。HIV主要存在于患者和带病毒者的血液、精液、唾

液、泪液、乳汁和尿液中。

(2)艾滋病的传播途径

①性接触传播：是艾滋病流行的首要传播方式。

②血液传播。

③母婴传播。

(3)艾滋病的预防

养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯，阻断传播途径，是

预防艾滋病的有效措施。

①防止与艾滋病患者发生性接触。

②禁止滥用注射药物，不共用针头、注射器及药物。

③加强对血制品的管理，应尽量减少输血，或采用血液成分和衍

制品，以代替全血和血浆。

④供血者应定期进行艾滋病病毒抗体检测，抗体阳性者禁止供血、

供精或作器官、组织移植。

⑤不用可能被血液污染的公用物品，如牙刷、剃须刀等。

⑥女性艾滋病病人应避免妊娠。

⑦对病人废弃的物品需要做消毒处理。

⑧医务人员和检查人员，应避免被病人用过的针头或机械刺伤;避

免直接接触病人的血液、体液及污染物。

特别提醒：与艾滋病病毒感染者或艾滋病病人进行一般的