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低碳校园节约用纸

前言随着计算机和网络技术的日渐成熟，以及低碳观念的不断加深，办公无纸化已经能够广泛运用到各个领域，包括政府、企业以及学校等单位。而学生一直以来是“用纸大户”，校园的无纸化更应该走在社会的最前沿。在校园中,纸张的大量使用莫过于复印、打印和传单发放.而在考试期间、毕业论文答辩之际,形形色色的复习资料、考试试题以及论文的复印、打印则达到无以复加的地步;考试过后,成堆的纸质资料与试卷则四处堆放而无人问津.此外,在校园通道上、宿舍楼层的走廊之间,经常能看见许多散落地面的传单,学生接到传单后多是随手一丢,任其散落在校园各处。应在学习和教学过程中减少对纸质书本的使用,加大电子化教学的力度以及进行生活循环用纸,从而达到环保的目的。

1.审核准备1.1审核小组通过老师的安排与我们的组织，决定成立校园低碳用纸审核小组，针对校园用纸这部分进行系统的调查和分析以寻求减少资源的浪费的可行性方案，进而取得环境效益与经济效益双赢的效果，使校园用纸不再“高碳化”。校园节约用纸审核小组成员表小组成员职务组长成员职责研究方案，发配任务及答辩收集资料，进行问卷调查、座谈会的组织成员整理资料，研究可实行性方案

1.2审核工作计划

1.3宣传和教育对低碳校园节约用纸以座谈会的方式进行宣传和教育，从学生们自身的学习以及生活方面讨论，提取关于低碳校园实施过程的阻碍，征求意见，进一步对课题的研究。用电子邮件的方式进行问卷调查。低碳校园无纸质推行研究表

2.预审核2.1学院概况n学校位于海峡西岸经济区绿色腹地，坐落在“世界自然与文化遗产地”——武夷山。至2010年9月底，全日制在校生9324人，全校在职教职工656人，在职专任教师489人。2.1.1组织机构党委系统机构办公室宣传部学工部工会组织部统战部团委行政机构人事处科研处学报资产管理办公室教务处实验室管理中心学生处后勤处保卫处院系：茶学与生物系、人文与教师教育学院、商学院旅游系、艺术系、数学与计算机系、电子工程系、环境与建筑工程系、信息学院、动漫学院、继续教育学院2.1.2学院用纸现状按我校在校学生按10000人，每人每学期课本平均重1500克计算，需耗用文化纸15多吨，折合A4纸1.5亿张，约30000m3木材，相当于砍伐大树300多棵树。学院一学年记录在案的活动有86次，每次用纸300多张，共25800多张A4纸，而5000张A4纸需1m3木材，一学期活动就消耗5.16m3。还有每学期考试，迎新生活动，各社团活动，毕业论文以及课程设计等，用纸量大得惊人。每个科目每周平均用4张A4纸，一学期平均有6科，18周，一个同学一学期需用作业纸432张，学校学生一学期耗纸4320000张，约864m3木材。

2.2学生与教师纸张用量分析2.2.1学生用纸分析每年的毕业论文答辩环节论文用纸从初稿、修改稿（包含多次修改）、评阅稿、答辩稿到最终定稿，每篇论文最少也要用到200多张A4纸。而每年全校毕业生总数在4000左右，这样算下来每年用在毕业论文的A4纸约在8万多张，约16m3木材。每学期考试用纸量更是惊人，按每名学生每学期平均考试科目6科计算，每科试卷用纸平均8开纸3张，每名学生每学期考试需用纸约20张（合40张A4纸），全校每学期学生考试用纸（A4）约张，约40m3木材。一般的活动都是印制200-300份宣传单，一周举行2次活动，按250份计算，一学期18周，有9000张A4纸，海报按20张计算，需用纸720张海报，一张海报按6张A4纸算，需要4320张A4纸，所以活动一学期需13320张，约2.664m3木材。2.2.2教师用纸分析按照学校教学部门的要求，每位教师上课要准备的教学文件包括：教学大纲、教学任务书、教学日历、点名册、教案、详细的说课教案等，多数还要一式三份，每学期每位教师每门课程准备这些教学文件需用的A4纸张约500张，学校教师多兼教2门以上课程，按有500名专职教师，全校每学期需要课程教学文件50万张A4纸，约500m3木材。2.3流入校园宣传单数量分析校外新开店会给每个宿舍发3张宣传单，一栋宿舍楼120张，一学期至少3家新店，发宣传单9000张，约1.8m3木材。幻彩，理发店，餐厅等一学期至少发3次，每次发给一个宿舍3张，按10家店计算，一学期给每栋发张2400张A4纸，学校有学生公寓25栋，宣传单一学期共80000张A4纸，约16m3木材。

学院用纸汇总表

3.审核3.1提出和实施无／低费方案和中/高费方案在审核过程中，审核小组在全校范围内进行广泛的校园低碳节纸宣传，组织校园无纸质化座谈会，让同学们对低碳校园进行广泛交流，以邮件的方式进行问卷调查，争取获得广大师生的支持，广泛吸收意见。根据学校的具体现况，针