对外汉语-第二十一课 我把袋子放在桌子上了 陈夏对外汉语 义乌工商职业技术知识学院2012年青年教师优质课比赛选.pdfVIP

第二十一课我把袋子放在桌子上了

人文旅游分院对外汉语教研室陈夏瑾

一、教材分析

二、学情分析

说课内容三、教学目标及策略

四、教学重点及难点

五、教学课时及环节演示

一、教材分析

零起点阶段综合

课

《发展汉语（第二版）·初级

综合⑴》，荣继华主编，

2011年7月由北京语言大学

出版社出版。为普通高等教

育“十一五”国家级规划教

材；对外汉语长期进修教材。

二、学情分析

1教学对象

绝大多数学生年龄在18周岁以上，母语

背景多为阿拉伯语、西班牙语、法语、俄语

等的零起点阶段的留学生。

二、学情分析

2学生特性

1）零起点阶段的留学生多为母语背景非英语的国家，

并且很多学生不懂英语，所以在学习过程中存在着一

定困难；

2）大多数留学生年龄在十八周岁以上，已经过了语言

学习的最佳时期，因此语言学习相对比较缓慢；

3）零起点阶段的学生都为非学历生，相对于学历生来

说语言学习时间缺乏；

4）留学生来自不同的国家，且大部分来自非汉字圈国

家，因此语言学习参差不齐，尤其对汉字的学习能力

存在一定差距。

三、教学目标及策略

语言知识目标语言技能目标语言情感目标

1.知识目标

正确掌握并能熟练运用本课生词；

熟读并能背诵本课课文；

掌握本课语法点：把字句、

跟…（不）一样、

…，好吗

“所有”和“都”。

三、教学目标及策略

技能目标能够使用简单的“把”字句来表达某物

位置的变化。

情感目标谈论对于AA制的看法，了解中国的请客

和消费文化。

实物饭盒、袋子

图片零钱、宾馆

直观教学法

肢体动作打包、结账

教生词卡片

学

情景教学法情景教学法

策

略

多媒体课件

立体教学法

板书

提问法和启发

式教学法

8

四、教学重点及难点

语音（发音、语调）