3《b p m f》 教学设计-2024-2025学年语文一年级上册统编版.docx

3《bpmf》教学设计-2024-2025学年语文一年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3《bpmf》教学设计-2024-2025学年语文一年级上册统编版

课程基本信息

1.课程名称：汉语拼音教学

2.教学年级和班级：一年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学设计

1.导入新课：通过图片展示和情景模拟，引导学生观察和体验“bpmf”发音的特点，激发学生的学习兴趣。

2.讲解发音方法：教师示范发音，讲解发音方法和口型，学生跟随模仿，并进行小组讨论和互动。

3.练习发音：学生分组进行发音练习，教师巡回指导，纠正发音不准确的学生，并给予鼓励和反馈。

4.应用拓展：学生通过朗读课文中的相关句子，巩固所学的拼音发音，并能够正确拼读词语。

5.总结与作业布置：教师引导学生总结本节课所学内容，布置相关的课后作业，如拼读练习和书写练习。

三、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂中的参与程度，包括发言、互动和练习情况。

2.发音准确性：评估学生发音的准确性，包括发音方法和口型是否正确。

3.课后作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，包括拼读练习和书写练习。

四、教学资源

1.教学课件：制作相关的教学课件，包括图片展示、发音示范和练习题等。

2.课文材料：准备统编版一年级上册语文教材，用于引导学生朗读和练习拼音。

五、教学注意事项

1.注重个体差异：关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生适量的指导和机会。

2.鼓励互动参与：鼓励学生积极参与课堂互动，培养学生的主动学习和合作精神。

3.关注发音准确性：注重学生发音的准确性，及时纠正发音错误，确保学生掌握正确的拼音发音。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的教学，学生能够正确发音“bpmf”，并能够准确拼读相关的词语和句子。

2.思维品质：学生能够通过观察、分析和模仿，培养逻辑思维和解决问题的能力，提高对拼音学习的理解和应用能力。

3.文化意识：通过学习汉语拼音，学生能够了解和体验中国语言文化的特点，增强对中华文化的认同感和自豪感。

4.学习策略：学生能够运用有效的学习策略，主动参与课堂活动，积极与他人合作，培养自主学习和合作学习的能力。

学情分析

1.学生层次：本班学生处于一年级阶段，他们对汉语拼音有一定的了解，但发音准确性参差不齐。部分学生对“bpmf”发音较为熟悉，而部分学生可能存在发音不准确或混淆的情况。

2.知识、能力、素质方面：大部分学生具备基本的拼音认知能力，能够认识拼音字母和简单的词语。然而，学生在发音技巧和口型掌握上存在差异，部分学生可能对拼音的辨析和应用能力较弱。

3.行为习惯：学生在课堂中表现出不同的行为习惯。多数学生积极参与课堂活动，愿意模仿和发音练习。但也有部分学生较为内向或缺乏自信，可能不愿意主动发言和参与。

4.对课程学习的影响：针对学生层次和特点，本节课的教学设计需要注重个体差异，给予每个学生适量的指导和机会。教师需要通过趣味性的教学活动和互动，激发学生的学习兴趣，提高他们的发音准确性。同时，鼓励学生积极参与课堂互动，培养主动学习和合作精神，以促进学生全面发展。

教学方法与策略

2.设计具体的教学活动：本节课中，设计角色扮演活动，让学生扮演不同的角色，如小鸟、蜜蜂等，通过模仿角色的发音来练习“bpmf”音。同时，设计小组讨论活动，让学生分组讨论和互动，分享彼此的学习心得和方法。

3.确定教学媒体使用：使用多媒体课件和教学软件，展示图片、动画和视频等教学资源，帮助学生直观地观察和理解发音方法和口型。同时，利用教学软件进行发音练习和互动游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《bpmf》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道汉语拼音中的声母b、p、m、f是什么吗？它们与我们的说话有什么关系？”

展示一些关于这四个声母的图片或视频片段，让学生初步感受汉语拼音的魅力或特点。

简短介绍声母b、p、m、f的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《bpmf》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解声母b、p、m、f的基本概念、组成部分和发音方法。

过程：

讲解声母b、p、m、f的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍声母b、p、m、f的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《bpmf》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解声母b、p、m、f的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的声母b、p、m、f案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义