伯牙绝弦通用课件(完美版).pptVIP

人教版六年级语文

俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人。关于他们二人成为知音的传说，《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载，也流传于民间。我国古诗常有提起，如：“借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声。”、“高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。”、“钟期久已没，世上无知音。”。明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了《俞伯牙摔琴谢知音》，收在《警世通言》中。

解题“伯牙绝弦”是什么意思？?伯牙绝弦：绝，断绝。?伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴了。

钟子期，楚国人，山村樵夫。俞伯牙，楚国人，著名音乐家，官至晋国上大夫。

听录音，注意停顿伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志／在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志／在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。

翻译课文?结合课文下的注释，翻译课文。两人一组互相翻译给对方听，

钟子期善听听出琴声的内涵

心里想着伯牙鼓琴，志在高山，钟子期好巍峨，高大好像曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”语气词，表示感叹，理解为“啊”

志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”广大，浩瀚

伯牙钟子期所念心里想的必一定得准确理解之指的是伯牙心里想的，可以不翻译

子期死，觉得伯牙谓世再无知音，于是乃破琴绝弦，摔碎断绝终身不复鼓。弹

译文?伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期（听了）说：“太好了！简直就像高大的泰山啊！”伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河！不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把琴摔碎，终身不再弹琴了。

翻译句子1、志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”2、伯牙所念，钟子期必得之。3、伯牙善鼓琴，钟子期善听。4、子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓.

志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”

换位体验：如果你是子期，伯牙志在高山，志在流水，透过伯牙的琴声，你仿佛看到了什么？

连线?皎皎炊烟?徐徐春雨明月清风芳草……?袅袅?潇潇?萋萋?……

对话练习：伯牙鼓琴，志在清风，钟子期曰：“善哉，徐徐兮若清风钟子期曰：“善哉，！”志在,！”清风徐徐明月皎皎芳草萋萋杨柳依依春雨潇潇白雪皑皑

皎皎明月

潇潇春雨

皑皑白雪

2、子期死后，伯牙的反应(1)俞伯牙这个时候的心情怎么样？（悲痛）为什么他这样痛苦？（知音死了）(2)为什么伯牙把子期视为自己唯一的知音呢？因为只有子期听懂他的琴声，理解他的心意(3)最后俞伯牙做了什么极端的事情？这个故事，让我们感受到了伯牙和钟子期这对知音那种比山高比水深的——深情厚谊！

?3、伯牙是一个技艺高超的音乐家，生活中应该不缺少别人的赞美，但他因为钟子期的死而“绝弦”了，你怎样看待他的举动？结合课文内容说说你的理解。钟子期死了，伯牙再也没有了知音，再也没有人能真正欣赏自己的音乐，理解自己的感受，所以他决定“绝弦”。同时他的举动也是对知音的悼念

伯牙绝的仅仅是弦吗?他在断绝琴弦的同时也断绝了什么？伯牙在断绝琴弦时，还断了那份期许，断了向人倾诉的愿望，还断了对生活的憧憬和对音乐的向往.

这篇文章让我们感受到了什么？生活中我们应该怎样做？《伯牙绝弦》这篇文章让我们感受到了古代语言的精美，感受到了朋友间真挚的友情。在生活中我们对朋友多一些关爱帮助，相信你的好朋友会越来越多！也希望你们以后更加珍惜同学之间的友谊。