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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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部编版三年级语文上册第一单元专项训练:句型(含答案)
一、1.《大青树下的小学》
1.按要求完成句子练习。
(1)古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。(缩句)
____________________________________________________________
(2)同学们把校园打扮的绚丽多彩。(改为被字句)
____________________________________________________________
(3)同学们向小鸟打招呼。(把句子写具体)
同学们________小鸟打招呼。
(4)他的声音好听。(改为感叹句)
____________________________________________________________
2.按要求写句子。
(1)例:蝴蝶飞走了。
美丽的蝴蝶轻盈地飞走了。(照样子,把句子写具体)
同学们向小鸟打招呼。
同学们________小鸟打招呼。
(2)她的声音好听。(改为感叹句)
____________________________________________________________
(3)从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。
(用“从……从……从……”仿写句子)
____________________________________________________________
3.《大青树下的小学》这篇课文写了下面三个场景,请按顺序排列,加上序号。
(??)下课了,大家一起开展活动。
(??)早晨,小学生来到学校。
(??)上课了,大家一起读课文。
4.照样子仿写句子。
???早晨,从四面八方,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
???春天,校园的花坛里盛开了许多鲜花,有________,有________,有________,还有________。
5.“大青树下的小学”是指我国________的一所小学。(??)
A.?西部边疆??????????????????????????????????B.?北部边疆??????????????????????????????????C.?西南边疆
6.读句子。完成练习。
①我们的民族小学里有许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
②同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
(1)这两句都运用了________的修辞手法,第①句这样写的好处是:写出了________;第②句这样写的好处是:写出了孩子们的________,________,________。
(2)运用句中的划线字词仿写句子。
____________________________________________________________
7.判断题(用“正确”“错误”表示)。
(1)课文第1自然段的第1句话写了四个民族的学生一起上学的情景。()
(2)大青树下的小学是一所美丽、可爱的学校。()
(3)课文第3自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。()
8.根据课文内容填空。
???大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外________,树枝________了,鸟儿________了,蝴蝶________,好像都在听同学们________。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地________。
9.下面对《大青树下的小学》这篇课文的理解正确的是(??)(多选)
A.?课文第一段的第一唏写了四个民族的学生一起
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