西南师大版七下信息技术 7.争做小卫生--网络安全文明 教案.docx

西南师大版七下信息技术7.争做小卫生--网络安全文明教案

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于西南师大版七年级下册信息技术教材的第7章，主要内容为“争做小卫士--网络安全文明”。本节课将围绕以下两个部分展开教学：

1.网络安全基本概念：让学生了解网络安全的基本概念，包括信息加密、黑客攻击、网络病毒等，提高学生的网络安全意识。

2.网络安全文明行为：教育学生遵守网络安全规则，不浏览不良信息，不随意泄露个人信息，不恶意攻击他人，不传播网络病毒等，培养良好的网络安全习惯。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生具备以下能力：

1.信息意识：使学生能够认识网络安全的重要性，对网络安全问题保持敏感，自觉维护网络安全。

2.信息能力：让学生掌握基本的网络安全知识和技能，能够有效识别和防范网络安全风险。

3.信息道德：培养学生遵守网络安全法律法规，自觉践行网络安全文明行为，不参与网络违法犯罪活动。

4.信息合作与交流：通过小组讨论、分享等形式，提高学生与他人合作解决问题的能力，培养良好的团队协作精神。

学情分析

学生在进入七年级下册的学习之前，已经对计算机和网络有了一定的了解，能够进行基本的计算机操作和网络使用。然而，他们在网络安全方面的知识和意识还有待提高。大部分学生对新鲜事物充满好奇，但同时也缺乏必要的自制力，容易受到网络不良信息的影响。此外，部分学生可能对网络安全的重要性认识不足，认为网络安全问题离自己较远，从而忽视网络安全学习。

针对这些情况，教师需要在教学中注重培养学生的信息意识，提高他们的网络安全素养。在教学过程中，可通过举例让学生了解网络安全问题的现实危害，以激发他们的学习兴趣和自我保护意识。同时，采取分组讨论、实践操作等形式，培养学生的团队协作能力和实际操作能力。对于学生行为习惯方面的引导，教师应以身作则，示范良好的网络安全行为，引导学生养成良好的网络使用习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

-互动讲授：通过生动的案例和实际操作，激发学生的学习兴趣，采用问答、讨论等形式，引导学生主动思考和探索网络安全问题。

-分组合作：将学生分成小组，进行网络安全实验和讨论，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

-实践教学：让学生亲自动手进行网络安全设置和防护，提高他们的实际操作能力和安全意识。

2.教学手段

-多媒体教学：利用课件、视频等多媒体资源，直观地展示网络安全知识和案例，增强学生的学习兴趣和理解。

-网络模拟：运用网络安全模拟软件，让学生在虚拟环境中进行网络安全操作，提高他们的实践能力。

-在线互动：利用网络教学平台，进行在线问答、讨论等互动环节，及时了解学生的学习情况，并给予针对性的指导。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

-老师：同学们，大家好！今天我们要学习的是网络安全文明，这是我们日常生活中非常重要的一部分。网络安全问题不仅会影响我们的学习和生活，还可能对我们的个人信息和财产造成损失。那么，你们对网络安全有什么了解呢？我们可以一起探讨一下。

-学生：网络安全就是保护电脑不受病毒侵害。

-学生：网络安全还包括保护个人信息不被泄露。

-老师：非常好，同学们对网络安全有一定的了解。但是，网络安全涉及到很多方面，我们需要更深入地学习。接下来，我们就来探究一下网络安全的基本概念和文明行为。

2.讲解网络安全基本概念（10分钟）

-老师：我们先来了解一下网络安全的基本概念。同学们，你们听说过信息加密、黑客攻击、网络病毒吗？

-学生：信息加密就是将信息转化为密码，防止被他人理解。

-学生：黑客攻击就是黑客利用技术手段侵入电脑系统，获取信息或者破坏系统。

-学生：网络病毒是一种恶意软件，会自动复制并传播，对电脑系统造成破坏。

-老师：同学们回答得非常好。信息加密是一种保护信息不被他人理解的技术，黑客攻击和网络病毒是网络安全中常见的问题。了解这些基本概念有助于我们更好地保护自己的电脑和个人信息。

3.讲解网络安全文明行为（10分钟）

-老师：接下来，我们来了解一下网络安全文明行为。同学们，你们知道在网络上应该遵守哪些规则吗？

-学生：不浏览不良信息。

-学生：不随意泄露个人信息。

-学生：不恶意攻击他人。

-学生：不传播网络病毒。

-老师：同学们回答得很全面。我们在网络上要遵守这些规则，保护自己的安全和利益。同时，也要尊重他人，不进行恶意攻击和人身攻击。只有这样，我们才能共同营造一个安全、健康的网络环境。

4.实例分析（15分钟）

-老师：现在，我们来看一个网络安全实例。假设你们在网络上遇到了一个陌生的链接，你们会怎么