- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
3.3醛酮教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版(2019)选择性必修3
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:有机化学-醛酮
2.教学年级和班级:2023-2024学年高二下学期,1班
3.授课时间:2023年6月15日
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标
1.知识与技能:使学生掌握醛和酮的结构特征、命名规则以及它们的化学性质,能够运用这些知识解释和预测有机化合物的行为。
2.过程与方法:通过实验观察、数据分析,培养学生的实验操作能力和科学探究精神,提高他们分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观:培养学生对有机化学的兴趣,增强他们学习化学的自信心,培养他们积极面对科学挑战的态度。
重点难点及解决办法
重点:
1.醛和酮的结构特征和命名规则。
2.醛和酮的化学性质,包括氧化、加成和缩合反应。
难点:
1.醛和酮结构中羰基的化学性质,特别是它的氧化和加成反应机制。
2.醛和酮在生物体中的作用和重要性。
解决办法:
1.对于结构特征和命名规则,可以通过多媒体演示和化学模型来帮助学生直观理解。
2.对于化学性质,可以通过实验演示和数据分析来让学生深入理解。
3.对于羰基的化学性质,可以通过具体的反应实例来解释和展示其反应机制。
4.对于醛和酮在生物体中的作用和重要性,可以通过引入相关的生物化学知识来引导学生思考和理解。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
1.教学方法:
-讲授法:用于解释和阐述醛和酮的结构特征、命名规则以及化学性质的基本概念和理论。
-实验法:通过安排实验活动,让学生亲自操作并观察醛和酮的化学反应,增强实践能力。
-讨论法:鼓励学生针对实验结果和理论知识展开讨论,培养批判性思维和团队协作能力。
2.教学手段:
-多媒体设备:利用PPT、动画和视频等资源,生动展示醛和酮的结构和反应过程,提高学生的学习兴趣。
-教学软件:运用化学模拟软件和在线互动平台,提供虚拟实验和实时反馈,增强学生的参与感和实践技能。
-实物模型:使用化学模型来直观展示醛和酮的结构,帮助学生更好地理解抽象概念。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:提供PPT、视频等预习资料,明确预习目标和要求。
-设计预习问题:提出针对醛和酮结构特征、命名规则的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:通过在线平台监控学生预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:理解醛和酮的基本概念。
-思考预习问题:独立思考并记录对结构特征、命名规则的理解和疑问。
-提交预习成果:提交笔记、思维导图等预习成果。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:培养学生的独立思考能力。
-信息技术手段:利用在线平台实现资源共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解课程内容,为课堂学习做准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过案例引入醛和酮的重要性,激发学生兴趣。
-讲解知识点:详细讲解醛和酮的结构特征、命名规则。
-组织课堂活动:进行实验演示,让学生观察醛和酮的化学反应。
-解答疑问:及时解答学生关于化学性质的疑问。
学生活动:
-听讲并思考:专注听讲,理解醛和酮的结构和命名。
-参与课堂活动:观察实验,理解醛和酮的化学反应。
-提问与讨论:针对不懂的问题进行提问和讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:帮助学生深入理解知识点。
-实践活动法:通过实验演示培养学生的实践能力。
-合作学习法:通过讨论培养团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
-帮助学生深入理解醛和酮的结构和命名规则。
-通过实验培养学生的观察能力和实践能力。
-通过讨论培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置有关醛和酮化学性质的课后作业。
-提供拓展资源:推荐相关的学术文章和视频,供学生进一步学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予反馈和指导。
学生活动:
-完成作业:独立完成并提交课后作业。
-拓展学习:查阅推荐资源,深化对醛和酮的理解。
-反思总结:对学习过程进行反思,提出改进建议。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法:引导学生反思学习过程和成果。
作用与目的:
-巩固课堂上学到的醛和酮的知识点。
-通过拓展学习,拓宽学生的知识视野。
-通过反思总结,帮助学生发现不足并提出改进建议。
知识点梳理
1.醛和酮的结构特征
-醛:含有一个羰基(C=O)和一个氢
您可能关注的文档
- 3.2 第二节 醇 酚 第2课时 教学设计 2023-2024学年高二下学期化学人教版(2019)选择性必修3.docx
- 第1章 第6课时 直角三角形(2)2023-2024学年八年级下册数学课时分层作业教学设计(北师大版).docx
- 2.7《做个“时间胶囊”》教学设计(第2课时)-2024-2025学年一年上册科学教科版.docx
- 主题七 任务二 采集视频 教学设计 -2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级下册.docx
- 10 父母多爱我 父母默默的爱 教学设计-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版.docx
- 人教版地理必修1第四章第三节《河流地貌的发育》教学设计.docx
- 第8课 网络新世界 第二课时(优质教案)统编版四年级上册《道德与法治》.docx
- 23.3 生态系统的结构和功能 教学设计-2023-2024学年北师大版生物八年级下册.docx
- 专题9 金属与人类文明 专题素养评价(九)(教学设计)2023-2024学年高中化学必修第二册同步核心辅导与测评(苏教版).docx
- 9.1《家用电器》教学设计 教科版九年级下册物理.docx
- GB/T 39560.10-2024电子电气产品中某些物质的测定 第10部分:气相色谱-质谱法(GC-MS)测定聚合物和电子件中的多环芳烃(PAHs).pdf
- 中国国家标准 GB/T 39560.10-2024电子电气产品中某些物质的测定 第10部分:气相色谱-质谱法(GC-MS)测定聚合物和电子件中的多环芳烃(PAHs).pdf
- 《GB/T 39560.10-2024电子电气产品中某些物质的测定 第10部分:气相色谱-质谱法(GC-MS)测定聚合物和电子件中的多环芳烃(PAHs)》.pdf
- GB/T 39560.302-2024电子电气产品中某些物质的测定 第3-2部分:燃烧-离子色谱法(C-IC)筛选聚合物和电子件中的氟、氯和溴.pdf
- 中国国家标准 GB/T 39560.2-2024电子电气产品中某些物质的测定 第2部分:拆解、拆分和机械制样.pdf
- 中国国家标准 GB/T 39560.302-2024电子电气产品中某些物质的测定 第3-2部分:燃烧-离子色谱法(C-IC)筛选聚合物和电子件中的氟、氯和溴.pdf
- GB/T 39560.2-2024电子电气产品中某些物质的测定 第2部分:拆解、拆分和机械制样.pdf
- 《GB/T 39560.2-2024电子电气产品中某些物质的测定 第2部分:拆解、拆分和机械制样》.pdf
- 《GB/T 39560.303-2024电子电气产品中某些物质的测定 第3-3部分:配有热裂解/热脱附的气相色谱-质谱法(Py/TD-GC-MS)筛选聚合物中的多溴联苯、多溴二苯醚和邻苯二甲酸酯》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 39560.303-2024电子电气产品中某些物质的测定 第3-3部分:配有热裂解/热脱附的气相色谱-质谱法(Py/TD-GC-MS)筛选聚合物中的多溴联苯、多溴二苯醚和邻苯二甲酸酯.pdf
文档评论(0)