9.1 生活需要法律 教案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册.docx

9.1生活需要法律教案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《生活需要法律》，来自2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册。课程主要围绕以下几个方面展开：

1.法律的定义和作用：让学生了解法律的含义、特征及其在社会中的功能和作用。

2.法律与生活的关系：探讨法律是如何规范人们的行为，维护公民的合法权益，以及法律在解决生活中的问题等方面发挥作用的。

3.法律的基本原则：介绍我国法律体系的基本原则，如法律面前人人平等、公平正义等。

4.法治观念的培养：引导学生树立正确的法治观念，自觉遵纪守法，积极维护社会法治秩序。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.联系学生已学习的道德知识，如诚信、公平等，让学生明白法律是道德的保障。

2.结合学生的生活实际，通过举例分析法律在生活中的应用，使学生认识到法律的重要性。

3.引导学生回顾已学的社会制度知识，如人民代表大会制度、社会主义制度等，理解法律在这些制度中的地位和作用。

4.巩固学生已掌握的research和criticalthinking技能，鼓励他们在课堂上积极探讨、提问，提高对法律知识的理解和应用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.法律意识：通过教学，使学生树立正确的法律意识，认识法律在社会中的重要作用，明白法律对于维护社会秩序和个人权益的重要性。

2.公民素质：培养学生具备良好的公民素质，使其能够自觉遵纪守法，尊重和维护他人的合法权益，积极参与社会公共事务。

3.思辨能力：引导学生运用批判性思维，对法律现象进行分析和思考，提高学生的问题发现、分析和解决能力。

4.实践能力：通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生的实践操作能力，使学生能够将所学法律知识运用到实际生活中，提高解决实际问题的能力。

重点难点及解决办法

本节课的重点难点如下：

1.法律定义和作用的理解：学生可能对法律的抽象概念难以理解，难以把握法律在社会中的具体作用。

解决办法：通过生动的案例，让学生直观地感受到法律的作用，如分析一些因违法而受到法律制裁的案例，让学生明白法律对社会的规范作用。

2.法律与生活的关系：学生可能难以理解法律如何融入日常生活，以及法律对个人生活的影响。

解决办法：通过小组讨论，让学生分享生活中遇到的与法律相关的问题，引导学生思考法律如何解决这些问题，从而认识到法律与生活的紧密联系。

3.法治观念的培养：学生可能对法治观念的理解停留在表面，难以深刻领会其内涵。

解决办法：通过播放相关视频、讨论典型案例等方式，引导学生思考法治的意义，从而培养学生的法治观念。

4.法律知识的应用：学生可能难以将所学法律知识运用到实际问题中。

解决办法：设计角色扮演、模拟法庭等实践活动，让学生在实际操作中运用法律知识，提高解决问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过分析具体案例，让学生深入了解法律的作用和意义，提高学生的法律意识。

2.小组讨论法：引导学生分组讨论问题，培养学生的团队协作能力，激发学生的思考和创造力。

3.实践活动法：设计角色扮演、模拟法庭等实践活动，让学生在实际操作中运用法律知识，提高实践能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备播放相关视频、图片等资料，生动展示法律知识，吸引学生的注意力。

2.网络教学平台：利用教学软件进行在线教学，提供丰富的教学资源，方便学生自主学习和交流。

3.互动式教学：利用教学设备进行实时互动，如提问、投票等，提高学生的参与度和积极性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“生活需要法律”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道法律是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于法律的图片或视频片段，让学生初步感受法律的魅力或特点。

简短介绍法律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.法律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解法律的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍法律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.法律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法律的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的法律案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法律的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用法律解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法律相关的主