小鸡吃食(教案)2023-2024学年数学一年级上册北师大版.pdfVIP

小鸡吃食（教案）

2023-2024学年数学一年级上册北师大版

一、教学目标

1.知识与技能：通过观察小鸡吃食的情景，让学生理解数量关系，掌握10以

内数的加法和减法运算。

2.过程与方法：培养学生观察、分析、解决问题的能力，提高学生的动手操

作能力和合作交流能力。

3.情感态度价值观：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生关爱小动物、热

爱生活的情感。

二、教学内容

1.教学内容：小鸡吃食情景，10以内数的加法和减法运算。

2.教学重难点：理解数量关系，正确进行10以内数的加减法运算。

三、教学重点与难点

1.教学重点：观察小鸡吃食情景，理解数量关系，正确进行10以内数的加减

法运算。

2.教学难点：培养学生观察、分析、解决问题的能力，提高学生的动手操作

能力和合作交流能力。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件，小鸡吃食视频，小鸡玩偶。

2.学具：学生自备计算器，彩色笔。

五、教学过程

1.导入新课：播放小鸡吃食视频，引导学生观察小鸡的数量变化，激发学生

对本节课的兴趣。

1/6

2.自主探究：让学生分组讨论，观察小鸡吃食情景，发现数量关系，尝试进

行10以内数的加减法运算。

3.课堂讲解：讲解10以内数的加减法运算规则，引导学生运用所学知识解决

实际问题。

4.动手操作：学生分组进行小鸡吃食情景模拟，巩固所学知识，提高动手操

作能力。

5.小组竞赛：组织学生进行小组竞赛，检测学生对本节课知识的掌握程度，

提高合作交流能力。

6.总结归纳：对本节课所学知识进行总结，强调重难点，引导学生做好课后

复习。

六、板书设计

1.板书小鸡吃食

2.板书内容：

（1）10以内数的加法运算

（2）10以内数的减法运算

（3）小鸡吃食情景分析

（4）课后作业布置

七、作业设计

1.书面作业：完成课后练习题，巩固10以内数的加减法运算。

2.实践作业：观察生活中小鸡吃食的情景，记录数量变化，尝试解决实际问

题。

八、课后反思

1.教学效果：本节课通过小鸡吃食情景，让学生在轻松愉快的氛围中学习数

学知识，提高学生的学习兴趣。

2/6

2.教学方法：采用观察、讨论、操作等多种教学方法，培养学生的观察、分

析、解决问题的能力。

3.存在问题：部分学生在进行10以内数的加减法运算时，仍存在错误。在今

后的教学中，需加强对学生的个别辅导，提高计算准确性。

4.改进措施：增加课堂互动，关注学生个体差异，提高教学效果。同时，注

重课后反思，不断优化教学设计，提高教学质量。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是整个教案中最为重要的部分，它直接关系到教学效果和学生的学习

成果。在本教案中，教学过程的设计应注重以下几个方面：

一、导入新课

导入新课的目的是激发学生的学习兴趣，引起学生的好奇心，为后续的教学内

容做好铺垫。在本教案中，教师可以通过播放小鸡吃食的视频来吸引学生的注意

力，让学生在观看视频的过程中自然地产生对数量变化的关注。此外，教师还可以

通过提问的方式引导学生思考，例如：“小鸡们吃食的时候，你们注意到了什

么？”这样的问题可以促使学生主动去观察和思考，从而更好地理解教学内容。

二、自主探究

自主探究是让学生在教师的引导下，通过自己的观察、思考和讨论来发现知识

的过程。在本教案中，教师可以让学生分组讨论，观察小鸡吃食的情景，发现数量

关系，并尝试进行10以内数的加减法运算。在这个过程中，教师应鼓励学生积极

表达自己的想法，尊重学生的不同意见，培养学生的合作意识和团队精神。同时，

教师还应适时给予指导和提示，帮助学生理解和掌握知识。

三、课堂讲解

课堂讲解是教师对教学内容进行系统讲解的过程。在本教案中，教师应讲解

10以内数的加减法运算规则，并引导学生运用所学知识解决实际问题。讲解时应

注意以下几点：