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作文主题训练哲理思辨
1.阅读下面的材料,根据要求写作。
信息化时代,我们似乎可以与世界无缝对接。一方面,世界一下子被推到我们面前,巨
细无遗,让人目不暇接;另一方面,我们也能很轻易地将自己放到世界面前,成为被他人关
注的焦点。
在“看世界”与“被世界看”的过程中,我们有时乐在其中,有时也深受其累。
“”“”
青少年面对纷繁复杂的信息化社会,应该怎样更好地看世界或被世界看?你有怎样
的体验、认识和思考,请根据要求写一篇文章。
要求:自选角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个
人信息;不少于800字。
2.阅读下面的材料,根据要求写作。
庄子的著作中,出现过三条有代表性的鱼。
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知
其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。
——《庄子·逍遥游》
“”“”“
庄子曰:鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。惠子曰:子非鱼,安知鱼之乐?庄子曰:子
”“
非我,安知我不知鱼之乐?惠子曰:我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,
”“
全矣!庄子曰:请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上
也。”
——《庄子·秋水》
泉涸,鱼相与处于陆,相呴以湿,相濡以沫,不如相忘于江湖。
——《庄子·大宗师》
这三个鱼的故事可谓充满了庄子式的智慧。鲲能化作鹏,遨游于九天,可是庄子却说它
不自由,因为它要借风而行。鲦的快乐是从不为别人的评价所累。庄子说鲋与其吐沫为生,
不如彼此畅游江湖,互相忘却。这三条鱼恰好对应了人生的三重境界:自由、自知和自洽。
不滞于物,不困于心,不乱于人。
以上材料具有启示意义,请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个
人信息;不少于800字。
3.阅读下面的材料,根据要求写作。
有人说,我们要勇于自新,自我更新,要学会跟自己过不去;也有人说,我们要善于自
洽,自我悦纳,要学会跟自己过得去。个人如此,民族国家也是如此。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,谈谈你的看法。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个
人信息;不少于800字。
4.阅读下面的材料,完成作文。
泰戈尔《飞鸟集》中有一句——
露珠对湖水说道:“你是在荷叶下面的大露珠,我是在荷叶上面的较小的露珠。”
这句话对我们具有启示意义。请根据材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个
人信息;不少于800字。
5.阅读下面的材料,根据要求写作。
优秀的人,都置顶了这三种能力。
更新力————只有不断更新自己,才能始终保持竞争力,见识到更广阔的天地。
“”
钝感力———钝感力的钝,不是木讷、迟钝,而是直面困境的韧劲和耐力,是面对外
界噪音的通透淡然。
反思力————人生漫漫,难免会有低谷的时候,如果不懂得反省总结,就会被困在原
地。
时代浪潮滚滚向前,作为新时代青年,以上三种力在你的人生道路上将会起到哪些重要
“”
的作用。请选择一种或多种力写一
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