苏教版二年级上册数学《认识多边形》平行四边形的初步认识说课教学复习课件.pptxVIP

认识多边形人教版数学二年级上册平行四边形的初步认识课件

情境导入一今天我们来到了图形王国，小朋友，你知道下面的图形是什么图形吗？

新课探究二（教科书第12页例1）下面是我国古代建筑上一种常见的窗格图案。你能从中找出边数相同的图形吗？在图中描一描。

我找出的图形都有3条边，是三角形。

我找出的图形都有4条边。

我找出的图形都有5条边。

像这样有4条边的图形是四边形。长方形和正方形都是几边形？长方形、正方形都有4条边，它们都是四边形。

课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件c下面的图形各有几条边？是几边形呢？这两个图形各有5条边，是五边形。这两个图形各有6条边，是六边形。

随堂练习三（教科书第13～14页想想做做）1.在四边形下面的()里画“√”。()()()()√√√

2.钉子板上围出的各是什么图形？你能围出四边形、五边形和六边形吗？

能围出四边形、五边形和六边形。（围出的图形形状有多种）四边形五边形六边形

3.数一数下面的图形各有几条边，照样子写一写，再填表。4326

4.（1）你能把一张四边形纸剪成两个三角形吗？剪成一个三角形和一个四边形呢？如图①所示，可将一张四边形纸剪成两个三角形；如图②所示，可将一张四边形纸剪成一个三角形和一个四边形。①②

（2）在一张正方形纸上剪下一个三角形，剩下的部分是什么图形？如图所示，剩下的部分是三角形或四边形或五边形。

5.在右边的图形中，你能找出几个四边形？①②③④先数单个图形，再数组合后的图形。两个小四边形组成的四边形：①②；①③；②④；③④三个小四边形不能组成四边形。四个小四边形组成一个大四边形①②③④。4+4+1=9(个)答：能找出9个四边形。

课堂小结四由几条边组成的封闭图形就是几边形，它们的每条边都是直直的。如：四边形五边形六边形

课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。

苏教版数学二年级上册认识平均分课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习表内除法（一）课件

课前导入把分成两堆，可以怎样分？一堆一个。

课前导入把分成两堆，可以怎样分？一堆一个，还有一堆2个。

探究新知1把分成两堆，可以怎样分？先用圆片分一分，再和同学交流。一堆2个，一堆4个。每堆都是3个。一堆1个，一堆5个。每堆分得同样多，叫做平均分。

探究新知每堆分得同样多，叫做平均分。还可以怎样平均分？每堆2个：每堆1个：

探究新知2有8个桃，每个小朋友分2个，可以分给几个小朋友？先在图中分一分，再和同学交流。每2个桃圈一份。一共圈出4份，可以分给4个小朋友。8个，每人分2个，可以分给（）人。4

12根小棒，每2根一份，可以分成几份？先分一分，再说一说。每2根一份，分成了（）份；6

12根小棒，每3根一份，可以分成几份？先分一分，再说一说。每3根一份，分成了（）份；4

12根小棒，每4根一份，可以分成几份？先分一分，再说一说。每4根一份，分成了（）份；3

想想做做课堂练习1.下面哪种分法是平均分？

想想做做课堂练习2.先圈一圈，再填空。（1）10块，每2块一份，分成了（）份。5

想想做做课堂练习2.先圈一圈，再填空。（2）9块，每3块一份，分成了（）份。3

想想做做课堂练习2.先圈一圈，再填空。（3）15块，每5块一份，分成了（）份。3

想想做做课堂练习3.15个，每人分3个，可以分给（）人。5

想想做做课堂练习4.15个苹果，每人分5个，可以分给（）人。3先分一分，再填一填。

这节课你们都学会了哪些知识？我们认识了平均分。每堆分得同样多，叫做平均分。课堂小结

这节课你们都学会了哪些知识？同样的物品，可以按不同的方法平均分。课堂小结一些物品，每几个分一份，