北师版初中七上数学2.4.1有理数的加法（课件）.pptxVIP

第二章有理数及其运算;学习目标;情境导入;如果我们用1个

那么

(1)计算(－2)+(－3).

在方框中放进2个

因此，(－2)＋(－3)＝－5.;(2)计算(－3)＋2.

在方框中放进3个

因此，(－3)＋2＝－1.

你能用类似的方法计算3＋(－2)，(－4)＋4吗？;探索交流;你能表示她离原地几米吗？;;(1)(+2)+(+3)=5

(2)（-2）+（-3）=-5;两个有理数相加，和的符号如何确定？和的绝对值如何确定？一个有理数同0相加，和是多少？;有理数的加法法则：;运算步骤：;例题解析;(2)(－10)＋(－1)(同号两数相加）

＝－(10＋1)

＝－11;

(3)5＋(－5)(互为相反数的两数相加）

＝0;

(4)0＋(－2)(一个数同0相加）

＝－2.;有理数的加法的实际应用;;2.若两个有理数的和为负数，则这两个有理数()

A.一定都是负数

B.一正一负，且负数的绝对值大

C.一个为零，另一个为负数

D.至少有一个是负数;3.若a＞0，b＜0,且|a||b|，则a+b一定是()

A.正数 B.负数

C.非正数 D.非负数;4.现有7箱苹果，标准质量为每箱15kg，每箱与标准质量差值如下(单位：kg，超过的用正数表示，不足的用负数表示)：0.3，-0.4，0.25，-0.2，-0.7，1.1，-1，称得总质量与总标准质量相比超过或不足多少千克？7箱苹果共有多少千克？;小结反思