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2023年高中信息技术工作计划汇编9篇

高中信息技术工作计划篇1

一、指导思想：

根据学生的具体情况，明确本学期信息技术课程的任务：培养学生对信息技

术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取

信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素

养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、学生基本情况分析

本计划针对全体学生，通过上学年的学习，学生对办公软件例如word、excel

有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的

遗忘性大，大多数学生学过后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差

不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分

学生纯粹是上课时间听课，课后练习巩固的机会较少，所以，这一部分学生对所

学知识遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息

技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相

对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学

习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步

对他们进行正确的引导。

三、教材分析

本学期教材是选自教育科学出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《信

息技术基础》（必修），内容在1—4章节都已讲完，本学期的任务是继续上完

5—7章节的内容。复习并做好迎考准备，复习内容包括：用好多媒体计算机，

多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。学习制作网页，以及对数据的

管理。知识点：管理计算机的系统资源，获取图像、声音、视频等多媒体信息。

复习完后，要求学生能运用自己所学的知识完成一个作品。

四、教学目标：

1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培

养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

2、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟

练掌握其中的一些主要功能。

3、养成良好的计算机使用习惯。

4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积

极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

5、能够做一个多媒体作品出来

五、教学措施

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学

习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最

主要的。

六、教学进度

（略）

高中信息技术工作计划篇2

通过高一信息技术基础理论和操作的学习，学生对基本的操作技巧和网上冲

浪等技能有了一定的掌握和熟悉，在此基础上高二年级的第一学期主要以

MSOffice办公系统的WORD和EXCEL（版）为教学内容，穿插图像处理、申请博

客和装饰个人博客等技巧组织本学期的教学工作计划，使学生能以最大的兴趣投

入到学习中，培养信息技术素养，树立信息技术意识，从而促成良好的学习习惯

和方法。

教学优势

计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习

较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。

教学不足

学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要

的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。

改进措施

教学措施

1）强调基础知识，重视教学方法，教学技能

2）注重教学生动形象，激发学生学习兴趣

3）培养学生思维能力，提高教学效果

4）课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用

5）加强学生上机实践操作管理和引导

教育措施

加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理

学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层

教学。

高中信息技术工作计划篇3

为了迎接信息时代的挑战，适应信息化社会的要求，我国高中信息技术课程

改革正在轰轰烈烈的开展，新的高中信息技术课程标准也已经出台。在这种情况

下，以往的初中信息技术教材已不能适应时代对学生的要求，初中教材改革势在

必行，这套教材正是这种改革的一种尝试。它吸取以往教材的特点，遵照《中小

学信息技术课程指导纲要》精神，渗透我国基础教育课程改革的新理念，重新编

写而成的。

初中阶段的计算机教学，在初一