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学前教育大三学习计划篇一

每个人的具体情况不同，学习计划也应该因人而异，但在制定计划时应注意

以下几点：

黄金时间来记忆。

首先应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。

一般而言，早上6：00-7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都

有课程安排学习比较紧张，中午休息30–50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充

沛的精力学习。而每天如果不能保证7–8小时睡眠，记忆效果也会降低。

尊重自己生物钟。

由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往

不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上

学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和

休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。

学习要有时间限制。

为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习

和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有

压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，

都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。

对照计划反省。

计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍

补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么？再干什么？如果

完成的好时可奖励自己一次；如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有

约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学

习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。

公开学习计划。

少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、

老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，

当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太

没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。

学习计划:

1．每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：

40从家出发。

2．上课认真听讲，积极发言，做好笔记。

3．认真仔细写作业，认真对待每一门课。

4．写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。

5．对于副课及、地理、生物每学完一课后，要用心去作课堂作业，作的时

候要做到不抄答案，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答

案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。

6．对于主课及数学（代数、几何）、语文、英语、物理、历史和政治，每学

完一单元或一课时，要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对

照答案，找出错误及时纠正。

7．遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。

8．每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。

学前教育大三学习计划篇二

学习计划

学习了学习途径和方式这个版块，我更加详细的了解了远程教育是基于网络

和信息技术的学习策略和方式的，这需要我们有更高的学习积极性和自我管理能

力，所以我制定了以下学习计划：

专业：学前教育

姓名：尚继华

日期：2020年10月4日

一、学习目标

2年半学习完成学前教育专科全部课程。

二、学习时间

1.平均每天学习1小时左右，保证每天至少学习1个小时。

2.每周休息日每天学习2小时，保证每周至少学习4小时。

3.遇到节假日要主动加大学习时间，期末要合理安排时间进行复习。

4.学习时间分配，用70％的时间学习各种形式的学习资源，用30％的时间

与老师和同学们交流学习方法和心得。

三、学习内容

完成本专业设立的必修课，选修课和其他需要学习的课程。

四、学习形式

以自学为主，遇到疑难问题及时与老师请教，和同学交流，上网查找相关资

料。

五、学习安排

1.按照课程要求，由浅入深、系统地进行学习。遇到不会的问题及时和老

师、同学进行交流，虚心学习，互帮互助。

2.合理安排时间，处理好工作和学习的关系，制定周学习计划表，每天严格

遵守。

3.积极参加老师组织的面授课，按时完成老师布置的学习任务和作业。