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学习方法和技巧高三语文作文

学习方法和技巧高三语文作文精选9篇

中学生的大部分时间是在课堂上度过的，每天又要完成当天的学

习任务，面对浩瀚的书海，如果读书没有目的和计划，将会无所适从。

以下是小编为大家收集的学习方法和技巧高三语文作文，希望能够帮

助到大家。

学习方法和技巧高三语文作文（精选篇1）

1、学好语文重点之一：

字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点

在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。

2、学好语文重点二：

阅读一定要强化，能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一

下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激

活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理

解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候

可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高

做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速

阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生

时代练习过，现在也在受益。

3、学好语文重点三：

提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。

高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素

材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作

文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这

样写作能力才会不断地提高。

语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，

防止眼高手低。

语文是最重要的交际工具。语文是一门基础学科，学好语文，提

高正确理解运用语言文字的平，有利于我们学好其他各门学科；通过

语文学习，使我们高中学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写

作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读文言文的能

力，这有利于我们将来走向社会、适应社会，更好地发挥自己的聪明

才干；掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，培养发现、

探究、解决问题的能力，还能为继续学习和终身发展打好基础。

语言功底，良好的阅读习惯和顺畅的口头与书面表达能力，而达

此目的、应该说是不太困难的，是有规律可循的。这里，首先需要端

正一个认识，即语文成绩的提高有赖于语文素养的增强，是一个循序

渐进，潜移默化的过程。语文学习内容的丰富性，学习时间的长久性

决定它不能一蹴而就，所以不能急功近利，为应试求成绩，而应砸实

语文基础，将其作为一项立身处世的本领努力学习下去。

学习方法和技巧高三语文作文（精选篇2）

明晰性

制定目标时，切忌模棱两可、含糊其辞。每一个单元，每一个专

题，每一节课，每一项复习活动都要有明确的规定要求，让学生一目

了然，心中有数。

可行性

制定目标时，要根据学生实际，尽量做到切实可行，因材施教。

不同的班级要有不同的要求，防止目标过高或过低。过高容易挫伤学

生的积极性，过底容易掩盖矛盾，使学生产生自满骄傲心理。

集中性

制定目标时，不可贪多，要集中，一堂课要重点解决一两个问题，

争取一课一得或一课两得，“伤其十指，不如断其一指”就是这个道

理。

连续性

制定目标时，要根据知识的相关性和能力的联系性，有计划有序

列地制定目标，以形成知识和能力的链条，达到知识的系统化。

针对性

制定目标时，一要针对《考试说明》规定的各种能力要求，二要

针对复习的重点、难点，三要针对学生知识能力的薄弱环节，努力做

到有的放矢。目标要具有可量性。复习目标的制定要便于评估量化和

控制，便于在复习过程中进行矫正和反馈。

学习方法和技巧高三语文作文（精选篇3）

高三语文高效学习方法

一、复习总目标

在一轮复习基础上查漏补缺，梳理总结解题方法，提高学生的审

题能力，强化学生的踩分意识，培养学生的应考能力。

二、复习指导思想

①发挥学生的主体作用，查找知识盲点，据此有针对性地对知识

点进行“切块”复习。②提高审题能力，注重思维训练，做到规范答

题。③强化读写能力，有意识地引导学生积累写作素材④依据20__年

《考试说明》，强化高考复习的实效性。

三、复习基本措施

(一)注重学情分析，狠抓薄弱环节，巩固一轮复习成果。针对学生

一轮复习的实际情况，确定目标，对重点知识进行“切快”