（6）生态系统——八年级上册生物苏教版单元质检卷（B卷）（含解析）.pdfVIP

（6）生态系统——八年级上册生物苏教版单元质检卷（B卷）

时间：45分钟满分：100分

题序一二总分结分人核分人

得分

一、选择题（本题包括15小题，每题3分，共45分，每题只有1个选项符合题意）

1.草原上的生物种类很多，下列属于生产者与消费者关系的是()

A.蛇吃田鼠B.羊吃草C.狼吃野兔D.细菌分解野兔尸体

2.2024年4月25日，我国神舟十八号发射成功，神舟十八号航天员乘组将以斑马鱼和金鱼藻

为研究对象，在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统，实现我国在太空培养脊椎动物

的突破。斑马鱼和金鱼藻在生态系统中分别属于()

A.生产者和分解者B.消费者和分解者

C.消费者和生产者D.分解者和生产者

3.生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的

角色｡下面承担分解者角色的是()

①淡水中的衣藻

②高山上的油松

③土壤中的一些细菌

④朽木上的蘑菇

⑤树上的麻雀

⑥河边的青蛙

⑦土壤中的蚯蚓

⑧树叶上的毛毛虫

⑨鲜艳的大丽花

A.①②③④B.⑤⑥⑦⑧C.③⑥D.③④⑦

4.《说苑·正谏》中记载:“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也;螳螂

委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也”。在上述生物组成的食物链中，获得能量最少的环节

是()

A.树B.蝉C.螳螂D.黄雀

5.下图是某食物网示意图。据图分析，下列说法正确的是()

A.青蛙和蜘蛛构成捕食和竞争关系

B.该食物网中的生物和分解者共同构成了生态系统

C.因为生态系统具有自动调节能力，所以无分解者也能保持相对稳定

D.该食物网中最长的一条食物链是草→蝗虫→青蛙→猫头鹰

6.如图是某草原生态系统的食物网简图。据图分析，下列说法正确的是()

A.该图可以代表一个生态系统

B.草、昆虫都属于生产者

C.该图中含有三条食物链，它们相互连接构成了食物网

D.生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的

7.如图是一个生态系统中的四种生物体内某种有毒物质的相对含量。假如它们可以构成一条

食物链。下列有关叙述错误的是()

A.属于生产者的生物种类最可能是丙

B.该生态系统中的物质与能量是沿着食物链和食物网流动

C.构成完整的生态系统还缺少分解者和非生物部分

D.该生态系统中的四种生物中，数量最多的是甲

8.益阳秀峰公园植被丰富，其间有松毛虫、蝴蝶、蜻蜓、野鸭、灰喜鹊等多种动物，风景优

美。下列叙述正确的是()

A.公园中的樱花树、松毛虫等动植物构成生态系统

B.捕捉蝴蝶与蜻蜓对该生态系统没有影响

C.其中的一条食物链为植物→松毛虫→灰喜鹊→细菌

D.生物生命活动所需能量的最终来源是太阳能

9.达尔文曾发现生态系统中几种生物之间的关系“牛喜欢吃三叶草，三叶草要靠土蜂传粉，田

鼠吃土蜂的蜜和幼虫，猫捕食田鼠，因此养牛的农民爱养猫。”下列有关说法错误的是()

A.在该生态系统中三叶草是生产者，牛、田鼠、土蜂等动物是消费者

B.阳光→三叶草→土蜂→田鼠→猫是一条完整的食物链

C.该生态系统中，假如猫的数量减少，三叶草的数量也会减少

D.该题中没有提到的生态系统的生物成分是分解者

10.某生态系统中四种生物数量如图所示，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条

食物链。据图判断下列说法正确的是()

A.这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙

B.图中的四种生物和分解者组成了该生态系统

C.若某一有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是丙

D.在一段时间内，如果甲的数量增加，短期内会导致乙的数量增加

11.生态系统的物质循环包括碳