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2022版语文新课标心得

2022版语文新课标心得

我们得到了一些心得体会以后，将其记录在心得体会里，让自己

铭记于心，这样就可以总结出具体的经验和想法。那么问题来了，应

该如何写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的2022版语文新课标心

得（精选20篇），欢迎阅读与收藏。

2022版语文新课标心得1

2022年4月30日上午，有幸线上聆听了郑国民教授的公益讲座

——《义务教育语文课程标准（2022年版）》主要内容和变化。郑教

授从语文课程标准主要变化、语文课程性质与课程理念、核心素养与

课程目标、语文课程内容、语文学业质量、语文课程实施，进行系统

分析和深入解读。令人耳目一新，深受启发。

一、关于语文课程性质与课程理念

2022版课程标准表述为“语文课程是一门学习国家通用语言文字

运用的综合性、实践性课程。”突出了语言文字的重要性。强调通过

体会语言文字的特点和规律，丰富语言的积累，培养语言文字的运用

能力，发展思维，提高审美，积淀文化底蕴，可见语文课程在培育时

代新人具有不可替代的优势。凸显了它的奠基作用。课程理念统领课

程目标设计需要关注：从课程目标来看，强调立足于学生核心素养的

发展，充分发挥语文课程的育人功能；从课程结构来看，注重课程的

节段性与发展性；从课程内容来看，就是突出时代性和典范性；从课

程实施来看，主要突出的是情境性和实践性；从课程评价来看，主要

是倡导的是过程性和整体性。

二、关于培养核心素养

义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活

动当中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自

信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。

（1）从文化自信来看，强调了学生对中华文化生命力的坚定信心。

通过语文学习，热爱中华文化，加强课程内容整合，学习凸显出社会

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主义先进文化，革命文化，中华优秀传统文化作品。达到增强民族凝

聚力，增强民族自信心。

（2）从语言运用来看，我们要强调学生热爱国家通用语言文字。

语文课程应要求培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生积

累丰富语言，正确的理解和运用祖国语言文字，形成良好的语感，有

效沟通交流，发展思维能力，让他们具有适应实际需要的识字写字能

力，阅读能力，写作能力、口语交际能力。

（3）从思维能力方面来看，我们要培养学生的崇尚求真创新的精

神和意识。在教学过程中，要注重培养学生的创新精神，保持好奇心、

求知欲、积极思考、敢于探索创新的态度。注重学生自主探究性学习，

强调在综合性学习中要具有主动探究、团结合作，勇于创新精神。注

重语文知识的综合运用，学科间的沟通，书本与实践活动需紧密结合，

教师细心耐心的教导引领，提高教学质量。

（4）从审美创造来看，要涵养学生的高雅情趣。让学生感受、理

解、欣赏、评价语言文字及其作品，在体验语言文字及其作品的过程

当中能够获得丰富的审美经验，具有初步的感受美、发现美和运用语

言文字表现美、创造美的能力。

三、关于构建语文学习任务群

构建语文学习任务群的关键要素：语文情境、学习主题、典型的

实践活动。随着构建、探索语文学习任务群，将会带动教与学的方式

进行改革。在今后的教学中，要多关注学生身心发展规律，关注核心

素养的形成，关注不同学段学习任务群内容的设定，增强学科