人教部编版《一个豆荚里的五粒豆》课件.pptxVIP

1一个豆荚里的五粒豆新部编版四年级语文上册5

豌豆：一年生或二年生草本植物，羽状复叶，小叶卵形，花白色或淡紫红色，结荚果，种子近球形。嫩荚和种子可以吃。

3安徒生（1805—1875），19世纪丹麦著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。他最著名的童话故事有《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。他的作品《安徒生童话》已经被译为150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行和出版。作者介绍

4字词积累

5读一读，记一记。wān豌豆àn按时jiāng僵硬jiá豆荚囚禁青苔táiqiú相框kuàng洋溢yì

6豌按适恐枪玻璃探愉绕耐曾我会写

7按豌适左窄右宽。“豆”末横变提，左伸右缩。左窄右宽。宝盖不宜过大，“女”的横要长。“舌”不宜过大；“辶”平捺长伸。恐上部左窄右宽；心字底的卧钩托上，三点呼应。

8耐枪探“木”捺变点；“仓”撇收捺展，盖住下部。左短右长。“而”下部向内收，竖匀称。左窄右宽。“木”撇、捺舒展。愉左窄右宽。右部撇、捺舒展，下面宜紧凑。

9笔顺玻璃绕笔顺笔顺

10词语解释揭晓：泛指把事情的结果公开出来。考试成绩即将揭晓。囚犯：关在监狱里的犯人。

11青苔：指阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。造句：墙上长着斑斑点点的青苔。

12洋溢：指情绪、气氛等饱满而充分流露。造句：校园里到处都洋溢着欣欣向荣的气象。

13水笕jiǎn：横安在屋檐或田间引水的长竹管。

14同学们，这个单元给我们提出了新的要求:阅读时尝试从不同的角度去思考，提出自己的问题。

15阅读时尝试从不同的角度去思考，提出自己的问题。第二单元

16～～～～～～～～～～～～～～～～～～并标出自然段序号

17爱因斯坦说：“提出一个问题，往往比回答一个问题更重要。”

18如何围绕课文提问题呢？

19还可以是自己读课文时产生疑问1可以结合某个自然段提出问题也可以针对全文提出问题23

20读完课文，把你的问题写下来。（1）豌豆“家庭里的地位”是什么？（2）小豌豆给小姑娘带来了哪些变化？（3）五粒豌豆都到哪儿去了？有什么样的结果。例如：

21小组交流，仿照下面的问题清单整理大家提出的问题，说说你有什么发现。

22小组问题清单课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？……

23第一个问题是针对第11～12自然段提出来的第三个问题是针对全文提出来的第二个问题是针对第16自然段提出来的我发现有的问题是针对课文的一部分内容提的，有的问题是针对全文提的。

24让我们走进课文，品读这篇童话！看看老师如何针对课文提出问题.

25

261为什么豌豆会以为整个世界都是绿的？针对第（）自然段的提问1

27哪位同学来回答第一个问题？因为豆荚和豌豆都是绿色的，所以豌豆就以为整个世界都是绿的。

282怎样理解“在家庭里的地位”？针对第（）自然段的提问1“在家庭里的地位”就像我们在家里面兄弟姐妹的排行一样。

293豌豆怎么感觉到外面发生了一些事情？针对第（）自然段的提问2这只是豌豆的一种预感。

304为什么豌豆们要比谁会走得最远？针对第（）自然段的提问6因为五粒豌豆都有自己的理想，都想走到更远的地方。

315为什么课文中的这个孩子可以把豌豆当作玩具枪的子弹?针对第（）自然段的提问7

32因为豌豆和玩具枪的子弹在形状、大小、硬度方面都有相似之处。

336第二粒豌豆为什么想飞进太阳里去?针对第（）自然段的提问9这是第二粒豌豆想飞向更为广大的世界里去的一种形象的说法。

34现在老师提问增加难度，请同学们认真思考.

357为什么最后一粒豌豆说了两遍“该怎么样就怎么样”?针对第（）～（）自然段的提问1112这两句语言描写，突出了最后一粒豌豆平和的心态。

368课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么?针对第（）～（）自然段的提问1121

37虽然被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却因此获得了土壤和水分，所以它才长得很好。

389母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？针对第（）自然段的提问16

39虽然只是一株小小的豌豆苗，但对于卧病在床不能自由活动的小女孩来说，那豌豆顺着绳子生长，就相当于一个小花园了。

4010掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？针对（）的提问全文

41哪位