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青岛市课题《教材使用与小学生基本数学素养的形成研究》子课题

在数学学习中——我的成长

太平路小学六年级三班张作柏

一、（学生回顾在数学学习方面，自己的成长和进步）

回想一年级的时候，我的数学成绩一直在90分左右，再看看现在，题

目难了，但我的分数也高了，不知为何，我觉得自己成长了。

二、（结合具体的数学学习事例，运用对比手法来谈谈自己对数学知识

原理的理解，以及在老师的指导下，对知识的深入理解）

以前，我只是一个平平常常的孩子，我的目标只是每门只要达到优

就行了。但在一次数学考试中，我仅仅考了89分，我为自己没有达到

目标而悲愤不已，我想：一年级就考了一个良，以后不就惨了么。我仔

细的看着我的试卷，观察一下，竟然全是粗心错，连数有几个人都数错

了。从此往后，我开始用功学数学，发现数学其实不难，只要掌握了规

律，任何题都可以解出来，这就是“以不变应万变”。

三年级时我们班来了一位数学老师，是臧老师。他是唯一教我们的

男数学老师。他交给了我许多关于数学的事，让我找到了许多规律，把

我引进了知识的殿堂。

六年级时我们班又来了一位老师，是朱老师。我们班的同学都说

朱老师布置的作业太多了，但我却觉得有些少，每天都能在学校写完。

我觉得自己有一种特殊功能，每当在写数学时，我不会受外界的任何影

响，可能是因为我小时候爱聚精会神的看一样东西有关吧。

最近，我听同学开始议论那个老师好。我觉得天底下没有不好的老

师，只有不认真学的学生。因为老师全都是认真负责的，而学生有听讲

的，也有不听讲的。

各区、市教体（育）局，局属各学校，各有关民办学校：

由市教育局、市科协、市计算机学会联合举办的2010

年青岛市中小学电脑制作活动已全部结束。各单位共选

拔出185名同学参加了电脑机器人比赛，188名同学参

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加了程序设计竞赛，240名同学参加了电脑打字比赛，

288件作品参加了电脑作品制作比赛。共有427名同学、

36个单位、65名教师分别获得团体、个人和优秀辅导教

师奖，现将获奖名单予以公布。

希望获奖同学和教师再接再厉，不断提高信息技术

应用水平，争取更大的进步。

市教育局市科协市计算机

学会

二○一○年十一月五日

2010年青岛市中小学电脑制作活动

获奖名单

一、程序设计竞赛

（一）团体奖（共18个）

1.高中组（6个）

第一名青岛二中

第二名青岛十九中（并列）

第二名青岛五十八中（并列）

第四名平度六中

第五名青岛一中

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第六名胶州一中

2.市区初中组（3个）3.郊市区初中组（3个）

第一名四方区第一名莱西市

第二名市南区第二名胶州市

第三名李沧区第三名开发区

4.市内小学组（3个）5.郊市区小学组（3个）

第一名市南区第一名胶州市

第二名四方区第二名莱西市

第三名李沧区第三名平度市

（二）个人奖（共66人）

1.高中组（11人）

一等奖刘仁宇（青岛二中）马林（青岛二中）王晓（青岛十九中）

二等奖刘一鸣（青岛五十八中）万世雄（平度六中）张鉴塘（青岛二中）

杜承垚（青岛五十八中）孙晓飞（平度六中）

三等奖方泓博（青岛一中）