第一单元第2节组建家庭无线局域网 教学设计 　2023—2024学年川教版（2019）初中信息技术九年级上册.docx

第一单元第2节组建家庭无线局域网教学设计2023—2024学年川教版（2019）初中信息技术九年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元第2节组建家庭无线局域网教学设计2023—2024学年川教版（2019）初中信息技术九年级上册

教材分析

“第一单元第2节组建家庭无线局域网教学设计2023—2024学年川教版（2019）初中信息技术九年级上册”的内容主要包括：了解无线局域网的基本概念、组建无线局域网的步骤、配置无线网络参数、连接无线路由器、网络安全等方面的知识。本节课旨在让学生掌握组建家庭无线局域网的基本方法，提高他们的信息素养和动手实践能力。

教学重点：了解无线局域网的基本概念；学会配置无线网络参数；掌握连接无线路由器的步骤。

教学难点：无线网络参数的配置；路由器的设置。

教学准备：计算机、无线路由器、网线、无线网卡等设备。

教学过程：

1.导入新课：通过生活中的实际案例，引导学生了解无线局域网在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

2.讲解无线局域网的基本概念，让学生了解无线局域网的定义、特点和优势。

3.演示如何配置无线网络参数，讲解各种参数的含义和设置方法。

4.讲解如何连接无线路由器，演示连接过程，让学生动手实践，加深对知识的理解。

5.讲解无线网络安全知识，让学生了解如何保护自己的无线网络不被非法入侵。

6.课堂小结：回顾本节课所学内容，巩固知识点。

7.课后作业：让学生结合所学知识，回家后尝试组建自己的家庭无线局域网。

教学评价：通过课堂讲解、学生实践和课后作业，评价学生对组建家庭无线局域网知识的掌握程度。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。通过学习组建家庭无线局域网的相关知识，学生将能够运用计算思维解决问题，提高他们在现实生活中运用信息技术的能力，增强信息社会责任意识，为适应数字化时代的发展奠定基础。

学情分析

九年级的学生已具有一定的信息技术基础，对计算机网络知识有初步的了解。但在实际操作和网络安全方面，学生的知识水平和能力参差不齐。部分学生对信息技术感兴趣，具备一定的自主学习能力和探究精神，而部分学生对信息技术学科的学习兴趣不足，缺乏主动学习的动力。

在行为习惯方面，部分学生上课注意力不集中，容易受到外界因素的干扰。针对这一情况，教师需要在教学中注重激发学生的学习兴趣，采用生动形象的教学方法，提高课堂的趣味性。

针对学生的学情，教师应因材施教，针对不同层次的学生设置不同的学习任务，使他们在课堂上都能得到锻炼和提升。同时，注重培养学生的动手实践能力和团队协作能力，让他们在实际操作中掌握知识，提高信息素养。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、无线路由器、网线、无线网卡、投影仪、白板等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统、网络教学平台等。

3.信息化资源：教学PPT、网络教学资源、视频教程、在线讨论区等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、任务驱动法、小组合作探究法、实践操作法等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“组建家庭无线局域网”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是家庭无线局域网吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家庭无线局域网的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。

简短介绍家庭无线局域网的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭无线局域网基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭无线局域网的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解家庭无线局域网的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家庭无线局域网的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭无线局域网案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭无线局域网的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭无线局域网案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭无线局域网的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家庭无线局域网解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论家庭无线局域网的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭无线局域网相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭无线局域网的认识和理解。

过程