以东纵红色文化文明其精神以刘家拳武术操野蛮其体魄.docx

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以东纵红色文化文明其精神以刘家拳武术操野蛮其体魄

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摘要:文明其精神,野蛮其体魄是一个整体,是个人的全面发展。东莞市大岭山镇第三小学以东纵红色文化为主线文明学生其精神,以刘家拳武术操为形式野蛮其体魄,以促进学生身心健康发展为宗旨开展融入东纵红色文化的刘家拳武术操课程。

关键词:文明精神野蛮体魄东纵红色文化武术操

一、开展背景

以《义务教育体育与健康课程标准》(2011年版)为依据,落实2019年中共中央发布的《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的工作部署,推动中小学体育与健康课程教学改革健康发展。武术操创于1965年,是武术基本功练习与节拍体操结合起来的一种锻炼形式,有良好的健身效果。2010年教育部和国家体育总局共同创编了《全国中小学生系列武术健身操》,于2010年9月1日起在全国中小学校推广实施。东莞市大岭山镇第三小学邻接广东东江纵队纪念馆,东莞市大岭山镇第三小学以广东东江纵队抗日时期的精神内涵为东纵红色文化,并充分开发与利用地方体育文化资源,融入东纵红色文化开展武术操教学,构建具有莞邑特色的东纵红色文化小学武术操。让学生传承和弘扬东纵红色文化,提高学习刘家拳武术操的兴趣,文明其精神,野蛮其体魄。

二、东纵红色文化的内涵

东莞市大岭山镇是广东省一个重要的革命根据地,广东人民抗日游击队东江纵队对于华南地区抗日战争取得胜利有着重要的贡献。站在新时代,传承东纵革命精神,弘扬东纵红色文化,打造地区的文化特色,为实现伟大复兴的“中国梦”和“两个一百年”奋斗目标,有着重要的地区历史作用。东纵红色文化是广东东江纵队的英雄们在抗日时期所表现的坚韧不拔、勇往直前和无私奉献的革命精神,东莞市大岭山镇第三小学的师生们将东纵红色文化融入学习和生活当中。

三、融入东纵红色文化开展刘家拳武术操的意义

东莞市大岭山镇第三小学毗邻广东东江纵队纪念馆,东纵红色文化的精神内涵与武术操“尚武崇德”的精气神有着千丝万缕的关系。为了积极响应国家号召,落实和推广武术操工作,东莞市大岭山镇第三小学以东纵红色文化为主线文明学生其精神,以刘家拳武术操为形式野蛮其体魄,以促进学生身心健康发展为宗旨开展融入东纵红色文化的刘家拳武术操课程。东莞市大岭山镇第三小学的武术操是本土的刘家拳拳法,属于南拳流派之一。东莞市大岭山镇第三小学融入东纵红色文化背景下的刘家拳武术操,是为学校体育注入了新的朝气与活力,也为满足学生学习的多元化需求。融入东纵红色文化开展刘家拳武术操不仅能让学生深入了解广东东江纵队的历史,领悟东纵革命精神,传承和弘扬东纵红色文化,丰富和文明学生的精神意识。同时,学习武术操能增强学生的身体素质,培养和形成学生坚韧不拔、勇往直前的坚定意志。长久以往的坚持下去,正如梁启超先生所言:少年富则中国富,少年强则中国强。富其精神强其体魄,文明其精神野蛮其体魄,这才是融入东纵红色文化开展刘家拳武术操的意义所在。

四、融入东纵红色文化开展刘家拳武术操的具体实施

东莞市大岭山镇第三小学的刘家拳武术操于2017年年底开始着手准备,为此专门聘请了武术教练用于探讨交流,最后结合本土拳法编造了一套适用于小学生锻炼的刘家拳武术操(包含9个小节:虚心请教、开门见山、罗汉撞钟、拳似流星、威震四海、一飞冲天、礼贤下士、鱼跃龙门和平心静气)。刘家拳武术操编造完成后于2018年2月开始于东莞市大岭山镇第三小学实施,最后将刘家拳武术操融入大课间之中,成为“一校一品”。

2019年经东莞市大岭山镇第三小学学校领导开会讨论,为了传承东纵革命精神,弘扬东纵红色文化,决定全校开展东纵红色文化,要求每个学科都要有渗透东纵红色文化的内容。于是体育科组将东纵红色文化融入刘家拳武术操中,文明学生精神,野蛮学生体魄。每位体育教师会在课堂中讲授一些东江纵队为了抗击日本侵略军的英勇事迹作为课堂情境导入,激发学生学习刘家拳武术操的兴趣;也会在课堂中加入“重走东纵路”和“拳打日本侵略军”等游戏令学生铭记东纵历史,传承和弘扬东纵红色文化。除此之外,各班班主任会利用班会课时间讲解东江纵队革命先烈勇往直前和无私奉献的东纵革命精神;学校每天的广播站会播报东纵英雄的故事;学校还有东纵纪念墙和石像等充满东纵红色色彩的建筑。这些会在无形中形成校园东纵红色文化,为以东纵红色文化文明学生精神,以刘家拳武术操野蛮学生体魄起到事半功倍的效果。

刘家拳武术操课程的课时安排是由学校教务处负责,针对东莞市大岭山镇第三小学校的具体情况开展武术操课程学习和东纵武术队活动。根据统计,可以根据在融入东纵红色文化后开展刘家拳武术操课程的开展班级数,人数,学习时间和学习节数,所授年级和班级的不同,采取了不同的学习措施,为学生掌握武术操技能和强身健体提供

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