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2022~2023自考专业(小学教育)考试题库及答案
1.生活在父母离异、父母不和等家庭环境中的中小学生比生活在双亲健全的家庭环境中
的中小学生在成长中会遇到更多麻烦,这主要表明下列哪个因素对心理健康的影响()
正确答案:
亲子关系
2.从形音义的关系上看,“朝”这个字属于()
A.多形一音多义
B.多形一音义
C.一形多音一义
D.一形多音多义
正确答案:
D
3.教育目标分类体系的提出者是
A.布鲁纳
B.布鲁姆
C.加涅
D.艾斯纳
正确答案:
B
4.按照技术为生产服务的功能分,医疗技术、军事技术属于()
A.组合技术
B.加工技术
C.生产性技术
D.非生产性技术
正确答案:
D
5.义务教育阶段数学课程的总体目标是什么?
正确答案:
通过义务教育阶段的数学学习,学生能够:获得适应未来社会生活和进一步发展所必
需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用
技能;初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学
科学习中的问题,增强应用数学的意识;体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数
学的价值,增进对数学的理解和学好数学的信心;具有初步的创新精神和实践能力,在情
感态度和一般能力方面都能得到充分发展。
6.英国以下教育机构中,属于公共学校系统的是()
A.私立幼儿园
B.预备学校
C.公学
D.现代中学
正确答案:
D
7.简述个人中心法的共情的层次及作用。
正确答案:
共情的层次决定共情的质量,有不同的辅导效果,卡可夫将共情由低到高分为五个层
次:
(1)辅导员没有表达出来访者所表达的感受和内容,其表达的程度比来访者自己表达
的要少,是一种不相关或伤害性的反应;
(2)辅导员表达出了来访者的内容,但表达时明显疏忽了来访者的情感成分;
(3)辅导员表达出了与来访者完全相同的感受和内容;
(4)辅导员做出了一种增加式的反应,表达出来访者未表达出的深层感觉;
(5)辅导员表达出来访者不能表达出的更深层的感觉。共情1~3层次有助于建立良好
的关系,增加来访者的自我探讨水平。高层次的共情可以协助来访者扩大眼界,觉察其间
未加探讨、忽略的部分,协助来访者辨别问题的重点,完全掌握原来只能部分掌握的行为
与感觉。
8.简述朱智贤关于高中生社会化发展任务的观点。
正确答案:
高中生继续谋求独立,希望摆脱父母和其他成人的监护、指导;随着高中生各方面的
成熟,特别是高级思维的发展与形成,他们确定自我的过程有了进一步发展;高中生性别
角色概念的发展,是他们在初中后期获得性别角色的继续和巩固;高中生必须进一步适应
性的成熟;学习适应成人社会对高中生来说更为迫切和需要了。
9.计算机辅助教学系统中的教师是负责_____和_____工作。
正确答案:
编写教学程序(课件)、选择课件
10.课堂学习中的数学规则学习的基本形式是()
A.有意义学习
B.机械学习
C.发现学习
D.接受学习
E.范例学习
正确答案:
CD
11.名词解释:德育管理机制
正确答案:
是指德育管理者为了实现既定的德育管理目标而将德育管理的基本要素进行相互作
用、相互耦合、相互联系而形成的制约关系和功能体系。
12.“举一反三”“触类旁通”所反映的是()
A.学习的起伏现象
B.学习的迁移现象
C.学习的高原现象
D.学习的联结现象
正确答案:
B
13.德国师范教育的机构主要是()
A.中等师范学校和高等师范学校
B.中等师范学校和高等师范学校
C.大学
D.高等专科学校
正确答案:
C
14.发展适宜性课程模式述评。
正确答案:
第一,把适应儿童的发展作为决定课程质量的重要因素,重视儿童的年龄发展特点和
个别儿童发展的差异。
第二,认为游戏是儿童发展的主要方式,提供和支持儿童游戏被看作是高质量方案的
标志。
第三,重视成人和儿童关系的质量。
15.科学技术作为一种知识形态,在其未进入生产过程之前,只是一种潜在的生产力或
______。
正确答案:
可能的生产力
16.一般来讲,小学阶段相当于人生发展的________。
正确答案:
童年期
17.班主任工作的全面性是指面向全体学生的全面发展的全方位多层次的集体教育。
正确答案:
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