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福建省龙岩市中小学实施素质教育工作督导评估细则（试行）（2012-2013学年度）

指标设定

权

A自评说明评估方法必查材料自评分复评分备注

B级C级重

级

①学校发展规划目标，近三年学校工作计

划、工作总结及周期性自我评价报告。②学

校素质教育工作实施方案、阶段总结（汇报）

A1B1

学校确立了“育人为本，质量第材料。③学校基础教育课程改革实施方案、30

学领C1

一、追求发展、勇于创新”的办学理听取汇报课程管理方案。④学校实施素质教育的阶段

校导办

念、办学特色及办学规划。座谈了解性成果。⑤学校课程总表和活动安排总表。

领班学30

查阅资料⑥学校各种管理规章制度（体现“以人为本”

导子思

问卷调查的管理理念）。⑦近三年素质教育自我评价

（100）（60）想

材料。（每年一自评）⑧学校组织教师学习

教育教学理论、教育政策法规的有关材料及

教师理论业务学习笔记、心得体会等。⑨学

校管理重大改革的材料。

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①班子成员学习教育教学理论、教育法律法

领导班子成员团结协作、廉洁从规政策笔记等有关材料，撰写管理、治校、

教、能独立履行岗位职责，深入教学

第一线。有较强的执法意识，依法办科研、教育、教学的学习心得、论文、讲话

学，以德治校。通过民主测评，全体

（讲座）稿、经验总结等。②班子成员工作

教职工对领导班子的满意度较高。

分工情况、年度述职报告。③近三年学校整

体工作和部门工作受上级政府及有关部门30

奖励材料。④班子成员花名册（姓名、

C2性别、出生年月、学历、专业、教龄、任教

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