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初中生物复习十大专题--第1页
初中生物复习十大专题
专题一·科学探究
科学探究过程及基本要求:
提出问题:尝试从日常生活、生产实际或研究中发现与生
物学相关的问题。尝试书面或口头表述这些问题。描述已知科
学知识与所发现问题的冲突所在。
作出假设:应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想。
估计假设的可检验性。
制定计划:拟定探究计划。列出所需要的材料与用具。选
出控制变量。设计对照实验。
实施计划:进行观察、调查和实验。收集数据。评价数据
的可靠性。
得出结论:描述现象。处理数据。得出结论。
表达、交流:撰写探究报告。交流探究过程和结论。
变量:在“假设”中,对研究对象有影响的因素就是变量;
再根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。
对照实验:是指实验中除这个研究的条件外,其他条件都
要相同。
实验资料达肯定数量或设置重复组是为了制止偶然性;
初中生物复习十大专题--第1页
初中生物复习十大专题--第2页
计算平均值是为了减少误差。
专题二·生物体的布局层次
1.使用显微镜和模仿制作临时装片(重点在使用显微镜)
(1)显微镜的布局和感化
载物台:放置玻片标本的地方。中央有通光孔,两旁各有
一个压片夹,用于固定所观察的物体。
遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈。每个光圈都可
以对准通光孔。用来调节光线的强弱。
反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来。其两面
是不同的:光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜。
镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,
后方有准焦螺旋。
粗准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度大;
细准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度小。
转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准焦螺旋,镜筒
下降;反之则上升
显微镜布局识记口诀:
目镜物镜反光镜,
镜座镜柱和镜臂,
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镜筒下连转换器,
准焦螺旋分粗细,
载物台上压片夹,
通光孔下遮光器。
(2)显微镜的使用的图要掌握
显微镜的使用步骤:
①取镜和XXX:右手握住镜臂,左手托住镜座。
-1-
②对光:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔,把一个较
大的光圈对准通光孔。一边向目镜内观察,一边转动反光镜,
看到白色光亮的圆形视野,表示对光成功。(光线不足时用大
光圈、凹面镜)
③观察:把要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压
住,玻片标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋,使镜筒
缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(眼睛在一旁看着物镜,
以免物镜压碎载玻片)。一只眼向目镜内看,同时逆时针方向
转动粗准焦螺旋,使镜筒徐徐上升,当看到物像的时候,改用
细准焦螺旋进行调节,使物像更加清晰(左、右都要眼睁开)。
利用显微镜观察装片用显微镜进行观察的材料一定要薄而
透明。因此常用的玻片标本有以下三种:切片、涂片、装片。
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(3)洋葱表皮细胞装片的制造和观察
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