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树叶儿飘中班教案10篇

（1）中班音乐教案《树叶》含反思

活动目标：

1、激发幼儿喜爱大自然的情感和关注自然现象的兴趣。

2、尝试使用音乐符号来替代他物并体验音乐嬉戏的欢乐。

活动预备：

红色和黄色的小树叶若干

活动过程：

一、沟通秋天的隐秘(关注:幼儿的想象力)

1、教师:深秋到了,你们在路边发觉什么多了?

2、教师:树叶宝宝都飘落了下来,你们觉得树叶宝宝会飘到哪里去了呢?

师总结:树叶宝宝飘到了这么多地方,他们感到特别的欢乐.

二、嬉戏(关注:幼儿反响的灵敏性)

1、教师:今日教师请来了小黄叶和小红叶来做客,我们用歌声来欢送他们好吗!

2、小红叶说我的颜色是红红的,我和mi宝宝是好朋友,小黄叶说我的颜色是黄黄的,我和sol宝宝是好朋友,请你认真听一听钢琴妈妈和谁做好朋友?。来.源快思教师教.案网，假如你听到的是mi宝宝请你站到小红叶那边去,假如你听到的是sol宝宝请你站到小黄叶那边去.

师生合唱歌曲《秋天》,最终弹到mi或sol音上,幼儿站到相对应的树叶前.

3、请你找一个树叶宝宝做朋友,并向他们打个招呼.

第一遍:我们再听听看这是是谁的朋友来了.歌曲《秋天》,mi,mi,mi,这是谁的朋友啊(小红叶),小红叶和mi宝宝是好朋友,那让我们手拉手围个圆圈圈,一起数数有几个好朋友.

其次遍:幼儿手拿树叶边飘边唱歌曲,sol,sol,sol.......

教师总结:今日钢琴妈妈找来的小黄叶和小红叶是一样的.

4、教师:请你找一个跟自己不一样颜色的树叶宝宝,想想你要飘到哪里去?幼儿答复自己飘到了哪里.重复一遍

三、送树叶回家(关注:幼儿嬉戏的规章意识)

教师:天已经很晚了,小黄叶和小红叶该回家了,你们预备用什么交通工具来送他们?

教师:我们请两位司机来送他们吧.

活动反思：

音乐活动不像语言那样有特别详细和含义明确的句子，但它有时却能赛过及超越任何一种语言，成为一种人类都能理解的，无需翻译的，可直接沟通思想感情的。这就是音乐独有的特别表现手段。在这节课中，我的每一个环节都是一环扣一环来进展，孩子们的表现也很积极，特殊是在变树叶、熟悉树叶的环节孩子们很感兴趣。整个活动，我尽量给幼儿供应更多的时机，充分满意幼儿的表现欲望和活动欲望，我觉得他们学的很欢乐，玩的也很欢乐。（2）中班主题教案《三间树叶房子》含反思

活动目标：

1、理解故事内容，会用“我用xx颜色做xx送给你”的句式。

2、理解故事，把握特定句式。

3、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。

4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。

活动重难点：

重点：能够体会朋友之间的友爱之情。

难点：会用“我用xx颜色做xx送给你”的句式。

活动预备：

1、树叶房子图片。

2、一张蓝色透亮玻璃纸(能遮住三间房子)。

3、人手一张玻璃纸(红、黄、蓝、绿任选一种)。

4、人手一册幼儿用书。

活动过程：

1、看看彩色世界，引出故事名称。幼儿自由选择自己喜爱的有色玻璃纸观看四周的景物。屈;教师.教，案网出处幼儿交换玻璃纸，并自由讲讲“我看到了xx颜色”。

教师：小朋友，你看到彩色的房子了吗?小猪的好朋友送给它三间各种颜色的房子你们想知道是什么样的房子吗?

2、教师完整地叙述故事，并针对故事提问。

教师指导幼儿逐页翻阅幼儿用书。

教师：小猪的好朋友是谁?它们做了三间什么样的房子?

教师：过了几天，小猪送给了好朋友什么?朋友们感到怎么样?为什么?

依据幼儿需要，选择段落重点观赏。

活动延长：

嬉戏“给朋友送礼物”。

教师：小猪和三只小老鼠做好朋友，他们选自己喜爱的颜色做成礼物送给对方，让大家感到欢乐，我们也可以用自己喜爱的颜色做成礼物送给好朋友。幼儿用“我用xx颜色做xx送给你”的句式进展表演。

活动反思：

在叙述、倾听故事时幼儿教育，大家听得都比拟认真。在提问时，我还不断地提出不同的问题，来培育幼儿的发散性思维，比方说“小猪还会用三间树叶房子来放什么东西呢?为什么要放这个东西呢?”这样的问题不仅考验幼儿的思索力量，还考验了幼儿的生活阅历。只有阅历丰富的的幼儿才能想得多、想的对、想的全面。（3）中班美术教案《多彩的树叶》含反思

活动目标：

1、通过迁移阅历，加深幼儿对叶子外形、颜色的熟悉。

2、会用多种形式来表现多彩的树叶，具有初步表现美的力量。

3、乐于参加美术活动，体验美术活动的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、依据颜色进展大胆合理的想象。

活动预备：

1、已剪好各种树叶形的手工纸。

2、在卡纸上贴有已经压平的树叶、剪刀、油画棒、白纸。

3、在各色手工纸上画有各种树叶的轮廓

4、背景图：上有三棵大树(另有小花、小草)

活动过程：

一