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苏教版六下语文电子书校园版

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版六年级下册语文电子书校园版，主要涵盖第五单元的学习。本单元的主题是“科技改变生活”，旨在让学生了解科技对生活的影响，提高他们对科技的认知和理解。具体内容包括：

1.《电脑的由来》：让学生了解电脑的历史和发展过程，认识到电脑对人类生活的巨大改变。

2.《网络的魅力》：让学生了解互联网的发展和普及，以及网络对人们生活的影响。

3.《智能手机的故事》：让学生了解智能手机的诞生和发展，以及智能手机给生活带来的便利。

二、教学目标

1.让学生了解科技的发展历程，认识到科技对人类生活的巨大改变。

2.培养学生对科技的兴趣和好奇心，提高他们对科技的认知和理解。

3.引导学生学会从生活中发现科技，学会运用科技改善生活。

三、教学难点与重点

重点：让学生了解电脑、网络和智能手机的发展历程和功能特点。

难点：让学生理解科技对人类生活的影响，以及如何运用科技改善生活。

四、教具与学具准备

教具：电脑、投影仪、智能手机等。

学具：课本、笔记本、文具等。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生观察教室里的电脑、投影仪和智能手机，引导他们思考这些设备是如何改变我们的学习和生活方式的。

2.课文学习：让学生阅读课文，了解电脑、网络和智能手机的发展历程和功能特点。

3.例题讲解：以电脑为例，让学生了解电脑的发展历程，以及电脑如何改变我们的生活。

4.随堂练习：让学生结合课文内容，回答相关问题，巩固所学知识。

5.小组讨论：让学生分组讨论，探讨科技对生活的影响，以及如何运用科技改善生活。

6.分享成果：邀请学生分享他们的讨论成果，让大家共同学习、共同进步。

六、板书设计

板书内容：科技改变生活

板书设计：

电脑：历史、功能、影响

网络：发展、特点、影响

智能手机：故事、功能、影响

七、作业设计

1.请结合课文内容，简述电脑、网络和智能手机的发展历程和功能特点。

答案：电脑起源于20世纪40年代，经过不断的发展和改进，已经成为现代社会不可或缺的工具。网络起源于20世纪60年代，经过多年的发展，已经普及到全球各地，人们可以通过网络进行信息传递、交流和娱乐。智能手机起源于21世纪初，经过短短十多年的发展，已经成为人们生活中必不可少的通信工具，它集成了电脑、电话、网络等多种功能，给人们的生活带来了极大的便利。

2.请谈谈你对科技改变生活的认识，以及如何运用科技改善生活。

答案：科技的发展改变了我们的生活方式，使我们的生活变得更加便捷、高效。我们可以利用科技手段，如电脑、网络和智能手机等，来提高学习、工作效率，节省时间和精力。同时，我们还可以利用科技来改善生活质量，如智能家居、健康监测设备等，使我们的生活更加舒适、健康。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讲解电脑、网络和智能手机的发展历程和功能特点，让学生了解了科技对生活的影响。在教学过程中，学生积极参与、认真听讲，通过小组讨论和分享成果，他们更好地理解了科技对生活的改变。然而，本节课的教学时间有限，未能充分拓展学生的思维，让他们从更多角度去思考科技对生活的影响。在今后的教学中，可以适当增加课外阅读和实践环节，让学生更深入地了解科技，学会运用科技改善生活。

重点和难点解析

一、实践情景引入

在教学过程中，实践情景引入环节是非常重要的。通过让学生观察教室里的电脑、投影仪和智能手机，引导他们思考这些设备是如何改变我们的学习和生活方式的，可以激发学生的学习兴趣，使他们更容易理解和接受新知识。

在实际操作中，教师可以先让学生观察这些设备，然后提问：“请大家观察一下我们教室里的电脑、投影仪和智能手机，想想它们是如何改变我们的学习和生活方式的？”引导学生思考和讨论。通过这种方式，学生可以更好地理解科技对生活的影响，为后续课文学习做好铺垫。

二、课文学习

课文学习是教学过程中的重要环节，通过让学生阅读课文，了解电脑、网络和智能手机的发展历程和功能特点，可以使他们更好地理解科技对生活的影响。

在实际操作中，教师可以先简要介绍本节课要学习的课文内容，然后提问：“请大家阅读课文，了解电脑、网络和智能手机的发展历程和功能特点，想想它们是如何改变我们的学习和生活方式的？”引导学生阅读课文并进行思考。在学生阅读课文的过程中，教师可以随时解答他们的疑问，帮助他们更好地理解课文内容。

三、例题讲解

例题讲解是教学过程中的关键环节，通过讲解电脑的由来，让学生了解电脑的历史和发展过程，以及电脑如何改变我们的生活，可以使他们更好地理解科技对生活的影响。

在实际操作中，教师可以先提出一个问题：“电脑是如何改变我们的学习和生活方式的？”然后通过讲解电脑的历史和发展过程，以及电脑的功能和应用，来回答这个问题。在讲解过程中，教师可以结合具体的实例进行说明，让学生更容易