六年级下册苏教版语文文学常识问答.docx

六年级下册苏教版语文文学常识问答

一、教学内容

本节课为六年级下册苏教版语文第三单元文学常识问答。教材包括《三打白骨精》、《草船借箭》、《将相和》等课文，主要涉及古典文学中的名著、作者、人物、故事等方面的知识。

二、教学目标

1.了解文学常识，掌握本单元涉及的名著、作者、人物、故事等内容；

2.培养学生查阅资料、整理归纳的能力；

三、教学难点与重点

1.难点：对文学常识的理解和记忆；

2.重点：培养学生查阅资料、整理归纳的能力。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、黑板、粉笔；

2.学具：笔记本、课本、资料袋。

五、教学过程

1.导入：通过讲述一个经典名著故事，引发学生对文学常识的兴趣；

2.自主学习：学生分组讨论，查阅资料，整理本单元涉及的文学常识；

3.课堂讲解：教师根据学生整理的资料，进行讲解，引导学生理解并记忆文学常识；

4.互动环节：学生提问，教师解答，巩固所学知识；

5.随堂练习：教师出题，学生作答，检测学习效果；

六、板书设计

1.名著《西游记》

作者吴承恩

人物孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧

故事三打白骨精、孙悟空大闹天宫等

2.《草船借箭》

作者罗贯中

人物诸葛亮、周瑜、曹操

故事草船借箭、火烧赤壁等

3.《将相和》

作者司马迁

人物蔺相如、廉颇

故事完璧归赵、负荆请罪等

七、作业设计

|名著|作者|人物|故事|

|||||

|《西游记》|吴承恩|孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧|三打白骨精、孙悟空大闹天宫等|

|《草船借箭》|罗贯中|诸葛亮、周瑜、曹操|草船借箭、火烧赤壁等|

|《将相和》|司马迁|蔺相如、廉颇|完璧归赵、负荆请罪等|

2.答案：

|名著|作者|人物|故事|

|||||

|《西游记》|吴承恩|孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧|三打白骨精、孙悟空大闹天宫等|

|《草船借箭》|罗贯中|诸葛亮、周瑜、曹操|草船借箭、火烧赤壁等|

|《将相和》|司马迁|蔺相如、廉颇|完璧归赵、负荆请罪等|

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课学生对文学常识的学习兴趣较高，通过查阅资料、整理归纳，较好地掌握了本单元涉及的名著、作者、人物、故事等内容；

2.拓展延伸：邀请学生分享自己喜欢的名著及原因，促进学生之间的交流，提高对语文学科的兴趣。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

教学难点在于文学常识的理解和记忆，而重点在于培养学生查阅资料、整理归纳的能力。对于学生来说，文学常识较为抽象，不易理解，需要通过具体的例证和讲解来帮助他们记忆。同时，查阅资料和整理归纳是一种重要的学术素养，需要通过不断的练习和实践来培养。

二、教学过程

1.导入：教师通过讲述一个经典名著故事，如《孙悟空三打白骨精》，引发学生对文学常识的兴趣，激发他们的学习热情。

2.自主学习：学生分组讨论，查阅资料，整理本单元涉及的文学常识。教师在此过程中提供必要的指导，帮助学生更好地理解和记忆。

3.课堂讲解：教师根据学生整理的资料，进行讲解，引导学生理解并记忆文学常识。讲解过程中，教师可以通过举例、讲解故事情节等方式，帮助学生更好地理解和记忆。

4.互动环节：学生提问，教师解答，巩固所学知识。这个环节可以激发学生的思考，提高他们的理解能力。

5.随堂练习：教师出题，学生作答，检测学习效果。通过这个环节，教师可以了解学生的学习情况，及时进行反馈和指导。

三、板书设计

板书设计是课堂教学的重要组成部分，可以帮助学生更好地理解和记忆教学内容。在本节课中，教师可以设计如下的板书：

《西游记》

作者：吴承恩

人物：孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧

故事：三打白骨精、孙悟空大闹天宫等

《草船借箭》

作者：罗贯中

人物：诸葛亮、周瑜、曹操

故事：草船借箭、火烧赤壁等

《将相和》

作者：司马迁

人物：蔺相如、廉颇

故事：完璧归赵、负荆请罪等

四、作业设计

作业设计可以帮助学生巩固课堂所学知识，提高他们的实际应用能力。在本节课中，教师可以设计如下的作业：

|名著|作者|人物|故事|

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|《西游记》|吴承恩|孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧|三打白骨精、孙悟空大闹天宫等|

|《草船借箭》|罗