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期末考试动员主题班会教案一等奖
1、期末考试发动主题班会教案一等奖
一、目标:
1、懂得每个人都是集体中的一员,要关怀集体,爱惜集体,有集体荣誉感。
2、要依靠集体的力气,团结全都,齐心协力,共同努力才能为集体争光。
二、预备工作:
1、本班在校、区的多项竞赛评比中猎取的奖杯、奖状、荣誉证书。
2、参与集体活动的照片。
3、一段班级参与科技文艺汇演的录象剪辑。
4、动画片《三个和尚》剪辑,歌曲《一个篱笆三个桩》的录音。
三、形式:
看动画、听故事、争论、队员采访、嬉戏等形式。
四、班会活动过程:
(一)激趣导入:
1、出示奖杯、奖状、证书、激发兴趣。
教师:同学们,教师今日带来了很多有纪念性的东西,你们看看,这些都是什么?
2、引导边看边回忆。
通过回忆,逐一介绍各种奖杯、奖状、荣誉证书的来历。3、引发思索,结合实际。
①看了这些奖杯、奖状、荣誉证书、你的心情是怎样的?
②这些荣誉的取得是一个人的功绩吗?
③能结合自己或班上同学状况谈谈吗?
4、教师小结:同学们说的很好,这些荣誉的取得是大家共同努力的结果,这其中饱含我们每个队员的汗水,我们为取得这些成绩感到傲慢和骄傲。从而我们深感集体的胜利与集体中的每个成员的努力息息相关,密不行分。
(二)宣布主题班会开头:
(三)观动画,明道理(明确个人与集体的关系,并联系实际。)
1、播放《三个和尚》的动画片段。
2、小组争论:
①、俗话说:“人多力气大”然而三个和尚,人多了却为什么没水喝了呢?
②、你能猜透他们的心思,小和尚们各自是怎么想的吗?
3、绽开辩论:
①、各抒己见,进展辩论。
你认为大和尚,二和尚,小和尚的想法有道理吗?
说出理由。
②、伺机点拨,引发思索。
a.他们各自的想法对吗?(可以有不同的见解)
b.让我们想一想,造成的结果是怎样的。
4、角色换位:
①、假设你是三个和尚中的一个和尚,你如何做,为什么?
②、假设此时此刻,动画片中的三个小和尚在你面前,你将如何对他们讲?
5、小结:
每个人都是集体中的一员,不只考虑个人的利益,只有团结合作,齐心合力为大家着想,才能有好的结果。
(四)听故事,明道理(懂得集体的荣誉靠大家的努力)
1、听录音故事:《今日是我们庆祝的好日子》
(注:以文艺汇演为材料,整个排练过程的故事片段。)
2、谈话:
①、听了故事后,你有何感受?(感动)
②、你们觉得他们辛苦吗?
③、结合实际,说说你所了解和知道的排练过程中同学们遇到的困难。
(有的同学带病坚持排练,有的同学距离学校路途遥远,有的同学排练过程中脚扭伤仍坚持……)
3、观看演出照片。
4、引发思索:
①、遇到这么多困难,他们为什么还坚持做?
(为了集体的荣誉,假如不坚持放弃,将会影响到整个排练规划,和整个集体。)
②、全班同学为获得竞赛胜利,付出了那些努力?
(排练的同学放弃了休息时间,风雨无阻,早来晚走,不怕辛苦;其他班内同学赐予了大力支持,供应服装、道具,为排练同学效劳……)
③、这件事中你明白了一个什么道理?
(集体的荣誉要靠全体同学的努力拼搏才能获得)
5、小结:
当捧起这光灿灿的奖杯时,他们的”热泪淌了下来,这是喜悦的泪,感动的泪,是靠大家共同的努力拼搏而得来的。它依靠集体中的每一员。因此,我们全体同学都要全心全意为集体着想,严格要求自己,克制种种困难,齐心合力,才能取得成功。
(五)活动明理。(集体的力气大)
1、嬉戏:支援山区
说明嬉戏规章:这个嬉戏模拟支援山区小学生没钱读书
为同学们要为盼望工程募捐所缺各类物
品以四人为一小集体,进展嬉戏。
2、做嬉戏:
①、教师发号令,小组成员筹集好物品,以最快的时间送往
规定点。
②、筹集物品:A、12支铅笔。B、8个笔记本。
C、四块橡皮。D、四元钱。
E、一条裤子、一条皮带、一件夹克、一
顶帽子。
③、教师亲密关
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