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有趣的门票教案一等奖

1、好玩的门票教案一等奖

活动目标：

1、通过各种不同的门票来了解祖国的大好河山，激发祖国的喜爱之情。

2、观看了解门票的意义、构造、种类等。

3、培育认真观看事物的力量。

活动预备：

各种门票的展板、课件。

活动过程：

一、观赏各种门票，对门票产生兴趣，了解门票的意义及作用。

1、谈话导入，请幼儿观看展板上的门票。

2、找出一张自己最喜爱的票，并争论这是什么票，上面有什么？

3、教师提问：这是什么票？你怎么知道的？门票有什么用？

4、教师总结门票的详细含义。

二、认真观看课件中的门票，发觉门票上的信息，了解各种信息的作用。

1、认真观看门票，发觉门票上的文字、图片、号码、副券等信息并了解其作用。

2、观看的门票正面、反面，进一步了解门票上的信息。

3、教师总结门票的构造及内容。

三、观看课件中同一景区的.不同门票，比拟门票的不同，观赏不同材质的门票，了解门票的进展。

1、认真观看不同的门票，找出不同。

2、认真观看塑料门票，说说门票的材质有什么不同。

3、请幼儿设想用什么能做出既美观又不易损坏的门票？

教师介绍磁卡门票。

4、选出自己最喜爱的门票并说明缘由。

四、请幼儿观看课件观赏不同场所不同种类的门票。

1、观赏不同场所的门票，了解门票的使用范围。

2、观赏不同种类的门票：嵌币门票、异型门票、多功能门票。

延长活动：

今日咱们看了很多不同地方、不同种类的门票，在门票上都印有这个地方最美的风景，这些都是哪个国家的风景？（中国）你们想不想让更多的人看到咱们国家的风景？我们应当怎样做？

2、好玩的门票教案一等奖

【活动目标】

1、通过各种不同的门票来了解祖国的大好河山，激发幼儿对祖国的喜爱之情。

2、观看了解门票的意义、构造、种类等。

3、培育幼儿认真观看事物的力量。

【活动预备】

1、各种门票的展板

2、教学课件

【活动过程】

一、幼儿观赏各种门票，对门票产生兴趣，了解门票的意义及作用

1、教师用谈话导入，请幼儿观看展板上的门票。

2、请幼儿找出一张自己最喜爱的票，并争论这是哪得票，上面有什么？

3、教师提问：这是哪得票？你怎么知道的？这张票是干什么用的？

4、教师总结门票的详细含义。

二、请幼儿认真观看课件中的门票，发觉门票上的信息，了解各种信息的作用

1、幼儿认真观看门票，发觉门票上的文字、图片、号码、副券等信息并了解其作用。

2、请幼儿观看的门票正面、反面，进一步了解门票上的信息。

3、教师总结：门票的构造及内容。

三、请幼儿观看课件中同一景区的不同门票，比拟门票的不同，观赏不同材质的门票，了解门票的进展

1、认真观看不同的门票，找出不同。

2、认真观塑料门票，说说材质有什么不同。教师出示塑料门票是幼儿直观的感受塑料门票的不同。

3、前幼儿自己设想用什么能做出既美观又不易损坏的门票？教师介绍磁卡门票。

4、请幼儿选出自己最喜爱的门票并说明缘由。

5、请幼儿猜猜现在使用什么样的门票？为什么？听录音，了解门票的进展

四、请幼儿观看课件观赏不同场所不同种类的门票。

1、请幼儿观赏不同场所的门票，了解门票的使用范围。

2、观赏不同种类的门票：嵌币门票、异型门票、多功能门票。

3、教师小结：今日咱们看了很多不同地方、不同种类的门票，在门票上都印有这个地方最美的风景，这些都是那个国家的风景？（中国）你们想不想让更多的人看到咱们国家的风景？我们应当怎样做？

【活动延长】

小小门票设计师

（今日教师请咱们班的小朋友来当小小门票设计师，为我们祖国的风景设计门票，你想设计哪的门票？设计成什么样的？为什么？）争论。

3、好玩的门票教案一等奖

一、教材简析

本课是（人教版）《义务教育美术课程标准试验教科书（一年级下册）》的第20课《好玩的汉字》，这课主要是通过让学生欣赏中国古代象形文字的产生和进展过程了解汉字的悠久历史，激发学生的爱国情感，并能激起学生的仿照兴趣和表现欲望，经过观赏、总结、想象，能抓住表现对