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牛津小学英语译林版五年级上册U8教案

一、教学内容

本节课我们将学习牛津小学英语译林版五年级上册Unit8《At

Christmas》的内容。具体包括：Storytime（主课文），其中涵盖了

圣诞节的习俗、活动和相关的英语表达；以及Funtime（趣味时

间），通过趣味活动巩固所学词汇和句型。

二、教学目标

1.让学生能够听懂、会说、会读、会写与圣诞节相关的词汇和句

型，如：Christmastree,present,SantaClaus等。

2.培养学生运用一般过去时描述过去发生的事情的能力。

3.增进学生对西方文化习俗的了解，提高跨文化交际意识。

三、教学难点与重点

1.教学难点：一般过去时的运用，以及关于圣诞节的词汇和句型

的掌握。

2.教学重点：使学生能够熟练运用所学词汇和句型描述圣诞节的

习俗和活动。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、圣诞树装饰品、礼物盒等。

2.学具：学生用书、练习册、彩色笔等。

五、教学过程

1.引入：展示圣诞树的图片，引导学生谈论圣诞节的相关话题，

激发学生的学习兴趣。

2.新课内容呈现：通过课件呈现Storytime的内容，讲解圣诞

节的习俗和活动，学习新词汇和句型。

3.例题讲解：结合Storytime的内容，讲解一般过去时的用

法，并给出例句。

4.随堂练习：让学生分组进行角色扮演，运用所学词汇和句型描

述圣诞节的场景。

5.趣味活动：开展Funtime活动，巩固所学知识。

六、板书设计

1.Unit8AtChristmas

2.内容：

新词汇：Christmastree,present,SantaClaus等；

句型：WhatdidyoudoatChristmas?Iplayedwithmy

friends./Ireceivedsomepresents./IputupaChristmastree.

一般过去时：描述过去发生的事情。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）抄写新词汇，每个写5遍；

（2）根据图片，用一般过去时描述图片中的场景；

（3）写一篇关于自己过圣诞节的短文。

2.答案：

（1）略；

（2）例：IplayedwithmyfriendsatChristmas./I

receivedabeautifulpresentfromSantaClaus./Iputupa

Christmastreewithmyfamily.

（3）略。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：关注学生对一般过去时的掌握程度，以及对圣诞节

相关词汇和句型的运用情况，及时进行针对性辅导。

2.拓展延伸：鼓励学生了解其他国家的节日习俗，提高学生的跨

文化交际能力。

重点和难点解析

1.教学目标中的一般过去时的运用；

2.教学难点与重点中关于圣诞节的词汇和句型的掌握；

3.教学过程中的新课内容呈现、例题讲解、随堂练习；

4.作业设计中的用一般过去时描述图片场景。

一、一般过去时的运用

一般过去时是本节课的语法重点。在教学中，应着重讲解一般过

去时的构成和用法，通过例句和练习，让学生掌握如何使用一般过去

时描述过去发生的事情。同时，注意引导学生区分一般过去时与现在

时、过去进行时的区别。

例句：

IplayedwithmyfriendsatChristmas.

WeputupaChristmastreel