6.1 友谊的真谛课件 2024-2025学年七年级上册道德与法治 统编版2024）.pptxVIP

新知导入议学材料：友谊的小船说翻就翻友谊的小船说翻就翻，我们来看一下以下同学友谊“翻船”的经历。小伟和小林原来是好朋友，两个人经常一起上下学，一起做作业和玩游戏。后来小林转学到别的城市，从此两人就没有联系过。三年后，小伟遇到小林，感到很陌生，两人只是打了个招呼就匆匆而别，小林觉得彼此的友谊已经翻船了。小明在生活和学习中得到过很多朋友的帮助，但是他很少关心和帮助别人，他总是认为朋友帮助他是理所应当的。这样朋友们慢慢和小明产生了距离……小敏为了和小宋交朋友，掏出100元给了对方。小宋回应道：“看在它的面子上，以后我们就是好朋友了。”在后来相处中，小宋提出让小敏拿200元给自己买游戏机以后一起玩，小敏没有给，小宋就向小敏提出了断交。结合材料及所学，分析导致小林、小明、小敏友谊翻船的原因有哪些？

新知导入老李说：性格内向的你在新的环境中也能教到新的朋友。持续的行动，真诚待人将是解决这一问题的重要法宝。我们一起来学习第六课《友谊之树常青》认识《友谊的真谛》

（部编版）七年级上道德与法治第二单元成长的时空第6课友谊之树常青6.1友谊的真谛

自学导航请同学们自主学习课本P42-45内容，时间3分钟。1.友谊的真谛是什么？2.怎样正确对待友谊？

探究新知说到友谊，脑海中你最先想到的是哪一句诗词？海内存知己，天涯若比邻浮云游子意，落日故人情桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人人生得一知己足矣。

探究新知“海内存知己，天涯若比邻”（青梅）竹马之交君子之交生死之交忘年之交

探究新知什么是友谊?能够向朋友表露自己的思想感情和内心秘密;对朋友充分信任，确信其“自我表白”将为朋友所尊重，不会被轻易外泄或用以反对自己;限于被特殊评价的友谊关系中，即限于少数的密友或知己之间。

探究新知生活观察闺蜜死党好姐妹铁哥们好兄弟知己朋友同伴1.你一定有很多朋友吧，谁愿意来分享一下你和朋友之间的事呢？2.和朋友相处，最重要的是什么呢？有人认为是彼此信任；有人认为是愿意分享，不自私……你的看法是什么呢？

探究新知一起玩耍一起成长一起变老在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。在友谊的长河里，我们经历着不同的体验，累积着各自的感受，体悟着友谊的真谛。

探究分享他与我分享新买的文具。上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。我做错了事，他一边批评我，一边帮我。她常常“损”我，但是不允许别人说我不好。你有过类似的感受吗？分享一下你和朋友的故事,说说感受。并说说什么是真正的友谊。

探究新知【笔记整理】1.友谊的真谛（1）友谊是一种亲密的关系在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心、享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。

探究新知马克思和恩格斯共同研究学问，共同领导国际工人运动，共同起草著名的《共产党宣言》，他们有共同理想和奋斗目标。他们在生活上互相关心，把对方的困难看作自己的困难，时时刻刻设法帮助对方他们相互理解，互相信任，相互支持，互相成就，为对方在事业上的成就感到骄傲。这份友谊让他们体悟自身价值，体验生命的美好。看完他们的故事，你有什么感悟？伟大的革命友谊成就了两位伟人，同时两位伟人也成就了伟大的革命友谊。

探究新知（2）友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。【笔记整理】1.友谊的真谛

探究新知电影以盛唐为背景，讲述安史之乱后，困守孤城的高适向监军太监回忆起自己与李白的一生往事。李白交友，不看身份、不看性别、不看贵贱，能平等地欣赏所有人的才.诗歌是李白和高适能够产生共鸣的重要因素。

探究新知阅读P45探究与分享的案例，回答问题结合自己的经历，谈谈你如何看待“我”心里的滋味。帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！阅读感悟（3）友谊是平等的，双向的。友谊不能只索取不付出！！！

探究新知高质量的友谊，需要一场“双向奔赴”友谊是一种来自双向（或交互）关系的情感，即双方共同凝结的情感，任何单方面的示好,不能称为友谊。友谊以亲密为核心成分，亲密性也就称为衡量友谊程度的一个重要指标。

探究新知真正的友谊?互利互惠互帮互助了解和包容对方的缺点尊重理解彼此的边界趣味相投平等给对方提供高质量陪伴各自随意彼此在意

探究新知我的朋