初中语文人教七年级上册(统编2023年更新)紧扣主题突出中心作文训练.pdf

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紧扣主题、突出中心一一

七年级作文系列训练之二主讲人：周燕

【目标导向】让学生明确在写作中紧扣主题、突出中心的重要性。

1.培养学生认真审题确立中心的意识，并学会灵活调用各种写作手法为突出中

心服务。

1.

【写作导思】所谓“中心”是指文章的中心思想或主题，“紧扣主题、突出中

心”，则是要在行文过程中凸显主题、中心的主体地位，让你的写作对象集中和鲜

明，让你的写作目的更明确地达到。中心的表现形式可以是明示的，也可以是含蓄

的；可以是理性的概括，也可以具有浓厚的感情色彩，但它必须是鲜明的！正如托

尔斯泰所说：“文章的思想仅仅是正确的是远远不够的，还应该善于把这些思想表

2

达得大家都能明白。”.方法：(听微课，记下每个方法的具体内容)

(1)准确审题，明确中心。

(2)精心选材，紧扣中心。

(3)巧用技法，凸现中心。

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【月考作文】

四、教学流程

(一)导入.“别样的”考场作文讲评

一个人，一件事，一次经历，一本书或一处美景，往往都蕴涵着别样的精彩。

有时，它让你热血沸腾；有时，它让你潸然泪下……这些别样的情感，带给我们心灵

以巨大冲击，给我们灵魂以深度感触，它让我们终生难忘，请以“别样的”为题，写

一篇作文。

要求：①自定立意；②自选文体；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现

真实的人名、校名和地名。

1.问题引导

(1)思考：你认为“别样的”这个作文题的关键词、主题词是什么？你想在后面的横

线加上怎样的词语才能吸人眼球呢？

(2)用怎样的切入才能达到“凤头”的标准呢？

(3)你认为正文部分用什么样的材料能够让作文流畅、闪亮呢？

(4)最关键的，你将如何体现你的“真性情”？如何写出你心里的“冲击”、“震撼”,

才能做到“久久难忘”呢？

把你的思考：写在旁边的横线处。

2.解题：“别样的“意思为：

例：是什么：别样的景、人、情……

为什么写：久别家乡的思念、回到家乡陪伴亲人的感动

怎么写：以小见大、借景抒情……

(二)佳文讲解：

别样的味道

2

七.班罗森

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我的老家是达州周边的一个小县城，小小的房子，窄窄的路，随处可见的路边摊。

大姨便是一家本地小有名气的面馆老板，我一直想念她曾经带给我那别样的味

道。（开头以朴实无华的家乡引出大姨带给他的别样的味道，准确扣题，凸显中心。

这是第一次点题。）大姨家的面与成都不同一一杂酱面的臊子足足有小石子那么大，不似成都的肉

泥；面也没那么多繁杂的种类，只有干丁、汤面两种。不管是那一种，都麻辣鲜香、稠

而不腻。就是这独一无二的味道，让我久久难以忘怀。（第二段直接描写味道的主体——

大姨家的面，运用对比突出“别样”在哪里，“独一无二的味道”第二次点题,非常聚焦。）每

到早餐时候她的面馆就人山人海、水泄不通，天天人都“爆满”。据说有一

个人在店里当学徒想要将面条带到法国卖呢！我觉得法国人一定也会被这美味折服。

（早点时分的面馆生意的火爆，第三次用侧面描写点题一一美味）我一直忘不了那种

特别的香。（承上启下，干净利落的

过渡段，引出下文对这碗特别的面的深情描述。为避免重复，用“香”替换了“味道”，第四

次点题。）记忆中，大姨家的面伴随着我长大。从我上幼儿园开始,

每日晨起都要与表哥吃一两面才去上学。虽然等面的人挨挨挤挤，但大姨一直都在5分

钟之内把面端给我们。清早的疲乏委顿就在这碗爽滑劲道、香辣可口的面食中一消而

散，全身的细胞都在浓浓的汤汁与喷香的臊子，中舒展开来。我常常是喝得汤渣渣都

不剩，舔着舌头在碗边刮两下。大姨每次看见我这馋样儿，都笑