江苏省扬州中学教育集团树人学校2023-2024学年高一下学期期中调研考试历史试卷(原卷版).pdfVIP

树人学校2023-2024-2期中调研考试高一历史

（考试时间：75分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1.作答第Ⅰ卷前，请考生务必将自己的姓名、考试证号等写在答题卡上并贴上条形码。

2.将选择题答案填写在答题卡指定位置上，非选择题一律在答题卡上作答，在试卷上答题无

效。

3.考试结束后，请将答题卡交监考人员。

第Ⅰ卷（选择题共80分）

一、选择题：本大题共40小题，每小题2分，共计80分。在每小题列出的四个选项中，只

有一个选项是最符合题目要求的。

1.有学者认为，人类以为自己驯化了植物，但其实是植物驯化了人类。原本靠着狩猎和采集过着舒适生活

的人类，在农业产生后被迫永久定居在麦田旁边。据此可知，农业的产生（）

A.增加了人类的食物供应B.降低了劳动生产效率

C.改变了人类的生活方式D.促进了社会阶级分化

2.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“农业生产率增长使食物有了剩余，能够供养新产生的祭司阶

级、士兵和吏……文字就是祭司们出子记事的需要而做出的一大发明。”这说明国家产生的根本原因是

（）

A.生产力的发展B.生产关系的变革C.粮食产量提高D.记事文字的发明

3.古代西亚苏美尔人发明了60进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工。推动这一文明成果产生的主

要因素是（）

A.农业发展B.洪水泛滥C.军事扩张D.计时需要

4.金字塔建造于公元前2600年至公元前1700年，在此期间，埃及的法老王国迅速崛起，各个王朝都竭力

争取将自己的建筑保存下来，以此来彰显王权的威严和权力。由此可知，古埃及金字塔（）

A.具有一定神秘色彩B.成为统治民众的工具

C.象征着法老的权威D.标志着埃及文明兴起

5.种姓制度是印度社会的等级制度，它与奴隶制度有相似之处，但又不等同于奴隶制度——它主要强调社

会分工。可以说，种姓制度是印度文明所特有的。据此，种姓制度可以用来印证印度（）

A.文明的独特性B.宗教的虚伪性C.阶层的对立性D.职业的世袭性

6.城邦是古希腊的一种国家形态，它一般以一个城市为中心，包括其周边的村社。古希腊城邦的这一特征

（）

A.利于促进大规模农业生产B.便于公民直接参与政治生活

C.阻碍了科学和哲学的发展D.导致文化和艺术的单一发展

7.有人评价亚历山大说：“他政治上是波斯的，文化上则是希腊的。”这一评价说明亚历山大帝国的统治

（）

A.融合了东西方文明B.继承了古希腊的民主

C.促进了奴隶制发展D.推动了基督教的扩张

8.古代埃及和古巴比伦王国在其文明发展的历程中都曾出进行过大规模的武力扩张，而在爱琴海域的古希

腊诸城邦，则更注重凭借自己的组织能力、航海技术等手段向周边地区进行殖民。造成这种不同扩张方式

的主要因素是

A.民族传统文化B.社会管理方式

C.文明开化程度D.社会经济形态

9.古丝绸之路跨越尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域……

不同文明、宗教、种族求同存异开放包容，书写相互尊重的壮丽诗篇。上述涉及的文明不包括

A.印度文明B.中华文明C.埃及文明D.爱琴文明

10.研读示意图是学习历史的重要方法。如图反映的制度是（）

A.君主专制制度B.行省制度C.封君封臣