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新教科版四年级上册科学活动手册参考答案

教科版四年级上册科学活动手册参考答案

第一单元声音

1听听声音

回忆有关声音的知识和相关问题，然后记录下来，并与同学进行交流。

对声音问题的思考记录表

我已经知道的声音知识我还想知道的声音知识

声音是由物体振动产生的声波。声音是怎样传播的？

声音在不同介质中传播速度是不一我们是怎样听到声音的？

样的。声音的强与弱、高和低与什么有关？

声音的传播方向是四面八方的。

2声音是怎样产生的

观察几种正在发声的物体，想一想声音是怎样产生的。

物体是怎样发出声音的记录表

发声物体我看到的现象我听到的我的想法

弹拨橡皮筋橡皮筋在振动橡皮筋发出嗡嗡的声音

拨动钢尺钢尺在振动钢尺发出振动的嗡嗡声声音是由物体

轻击鼓面鼓面在振动鼓面发出咚咚的声音振动产生的。

敲击音叉音叉在振动音叉发出振动的嗡嗡声

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3声音是怎样传播的

声音是怎样从一个地方到达另一个地方的？这些声音在传播的过程中借助

了什么物质？请在表格中写出你的看法，再与小组同学的记录进行比较，

共同讨论声音是怎样传播的。

声音的传播记录表

听到的声音传播声音的物质

鼓声空气（气体）

抓挠桌面的声音桌面（固体）

土电话的声音线绳（固体）

水中发声物体的声音水（液体）

4我们是怎样听到声音的

模拟鼓膜的振动。

在“鼓膜”的上面放少量细沙或碎纸屑用音叉等能发声的物体，在“鼓膜”

的上方制造强弱不同和远近不同的声音。观察“鼓膜”是否发生振动，并

在记录表中记录观察结果。

模拟“鼓膜”振动实验记录表

物体发出的声音“鼓膜“是怎样振动的

声音距“鼓膜”声音较强时“鼓膜“振动剧烈

的远近不变声音较弱时“鼓膜“振动平缓

声音较远时“鼓膜“振动平缓

声音的强弱不变

声音较近时“鼓膜“振动剧烈

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5声音的强与弱

声音强弱与振动物体