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社会工作者模拟真题42_2

单项选择题

1.?社会工作并不是社会工作者单向地给予服务对象某种服务的过程，而是社会工作者与服务对象“一同工作”的过程。此种工作特点可称为______。

A.取长补（江南博哥）短

B.柔性管理

C.双方合作

D.多方协同

正确答案：C

?

2.?关于社会工作的内涵，下列表述不正确的是______。

A.社会工作就是做好事、就是志愿服务

B.社会工作注重专业价值、强调专业方法

C.社会工作是帮助有困难的人及群体的职业性的助人活动

D.社会工作强调助人者自助的原则

正确答案：A

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3.?帮助服务对象实现自身发展是社会工作的基本功能。社会工作尊重人，认为人是有潜能的，并把充分挖掘个人潜能、解决个人生活困难、增进个人幸福当作自己的工作目标。个人潜能的发挥和能力的增长都属于______的范畴。

A.人的自然属性

B.人的心理

C.人的需要

D.人的发展

正确答案：D

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4.?父母对子女过分严厉的管教可能会导致子女的逆反心理，这种管教属于______。

A.正功能

B.负功能

C.显功能

D.潜功能

正确答案：B

?

5.?社会工作的基本对象是由于生理、心理原因，或者由于个人无法抵御的社会和自然原因而陷于生活极度困难的群体。以下属于社会工作基本对象的是______。

A.学业遭遇困难的挂科学生

B.具有情感困惑的家庭妇女

C.孤儿

D.因退休而陷入孤独的老人

正确答案：C

?

6.?社会工作得以发生的基本前提是______。

A.社会价值

B.实现社会目标

C.发挥社会功能

D.服务对象或受助者的存在

正确答案：D

?

7.?康复服务是针对残障人士而开展的，以增强和恢复他们的生理功能和社会功能为目的的福利服务。在康复服务中，残障主要分为______。

A.肢体残障与智力残障

B.智力残障与语言残障

C.肢体残障与语言残障

D.肢体残障、智力残障与语言残障

正确答案：A

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8.?在现代社会，社会救助主要由______承担责任。

A.社区

B.政府

C.家庭

D.警察

正确答案：B

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9.?小王在学习过程中发现，伦理可以划分为不同的层次，那么人们在社会交往中所持有的共同的、最基本的行为期望应该属于以下哪个层次?______

A.社会伦理

B.专业伦理

C.个人伦理

D.社会工作专业伦理

正确答案：A

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10.?下列各项中，不属于社会工作者向服务对象提供的服务的是______。

A.提供心理治疗及辅导

B.提供物质帮助

C.提供政策信息

D.提供学习深造机会

正确答案：D

?

11.?小孙是在学校工作的一名社会工作者，在一次例行会谈中，服务对象小雷跟小孙说，他在一年前的学校盗窃案中为盗窃团伙提供了方便，并且得到了好处。现在感觉到很不好，因为当时家里父母生病急需用钱。小雷恳求小孙不要跟学校反映。这时小孙遇到的难题是______。

A.情理法问题

B.个人利益与社会责任的冲突

C.自我决定原则和家长制

D.必威体育官网网址问题

正确答案：D

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12.?得知案主的痛苦经历后，下列情况中，社会工作者应该避免的是______。

A.遇到问题沉着、冷静

B.深刻同情案主，陪他一起痛哭流涕

C.能分析困难和复杂的问题

D.富有同情心

正确答案：B

?

13.?我国社会工作的发展比较迟，近些年来国家对于社会工作的发展制定了多项法规，但是在发展过程中必须要注意，制定我国新的社会工作伦理标准应遵循一定的原则，其中主要包括现实原则和发展原则相承、文化原则和政治原则互补以及______。

A.长期目标和短期目标相结合

B.继承传统和改革创新共进

C.本土原则和国际原则并重

D.个人利益和集体利益共发展

正确答案：C

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14.?下列关于专业社会工作内涵的表述中，不正确的是______。

A.社会工作是以利他主义价值观为指导，以科学的知识为基础，运用科学方法助人的服务活动

B.社会工作是帮助有困难的人及群体的职业性的助人活动

C.社会工作注重专业价值、强调专业方法

D.志愿者和义工服务就是专业社会工作

正确答案：D

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15.?一位大学生在课余时间努力练习演讲技能，并参加有关培训，还积极参与演讲比赛，努力为自己和学校争光。这位大学生一系列行为背后的需求不属于哪种类型的需求?______

A.精神性需要

B.原发性需求

C.继发性需求

D.间接需要

正确答案：B

?

16.?______是社会工作专业对公众的统一服务态度，是建立专业协助关心的重要前提。

A.尊重

B.必威体育官网网址

C.接纳

D.个别化

正确答案：C

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17.?人类行为的形成是比较复杂的机制，社会工作者在认识案主的行为时，需要对人类行为形成机制的基本观点有所了解，由此指导社会工作者全面、有