政治丨江苏省前黄高级中学2025届高三9月期初检测试卷政治试卷及答案.pdfVIP

A.Ⅰ中的“洋奴会说洋话”换位推理为“会说洋话的是洋奴”

江苏省前黄中学2025届高三上学期期初检测试卷B.Ⅱ中的推理结构形式是错误的，犯了前提虚假的错误

C.Ⅲ中犯了“以偏概全”和“定义过宽”的错误

政治试卷D.Ⅳ中犯了“小项不当扩大”和“中项不周延”的错误

一、单选题（每题3分，共45分）5．下图为某班同学开展“氢气燃烧的产物”探究过程示意图。

1．《孟子·齐桓晋文之事》通过记述孟子和齐宣王之间的论辩，来展现孟子“保民而王”的政治主

张。孟子欲说服齐王不以武力统一天下，先以小国邹国和大国楚国对垒为例，问齐王，邹胜还是楚胜？

齐王回答，楚必胜，孟子接着论证道，小的弱的，战争是打不赢大的强的，有九个方圆千里的诸侯国，

齐国只是其中之一，仅以一个千里之国齐国打败八个千里之国的战争，是必败的。孟子的论断

（）

A.违背形式逻辑的矛盾律，犯了前后不一致的错误

B.违背形式逻辑的同一律，犯了偷换概念的错误

C.违背了思维的一致性要求，犯了自相矛盾的错误

D.任意改变概念的内涵，不符合思维的明确性要求

2．2023年4月1日起开始施行的《中华人民共和国黄河保护法》第一章总则中指出：黄河流域，是

据此，下列分析正确的是（）

指黄河干流、支流和湖泊的集水区域所涉及的青海省、四川省、甘肃省、宁夏回族自治区、内蒙古自治

A．这种以求同法探究“现象”和“结论”之间的因果关系是可靠的

区、山西省、陕西省、河南省、山东省的相关县级行政区域。“黄河流域”的释义（）

B．该探究过程以“假如”式问题引导学生展开想象，实现活动目的

A．用把一个属分为几个种的划分方法明确了“黄河流域”的外延

C．通过该科学实验，学生对“水”的认识实现了抽象思维和形象思维的辩证统一

B．采用种差加属概念的方法揭示了“黄河流域”的本质属性

D．该探究正确运用了“假设”与“证据”之间的充要条件假言推理规则

C．同时揭示了“黄河流域”的内涵和外延

6.认识的三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。从

D．用语词描述了概念所反映的客观事物

思维的不同层次和维度可以作不同的解读，从认识发展的历程角度看：（）

3.某校高三（3）班同学围绕“人生发展”召开主题班会，下列对同学们的见解进行逻辑分析正确的

A.第一重境界是通过形象思维如实把握事物的现象

是

B.第二重境界是在感性具体的指导下直觉事物的本质

序号见解逻辑分析C.第三重境界是在综合判断基础上建构对事物的整体性认识

D.这是从感性具体到思维抽象