2022年版义务教育化学课程标准考试填空题专项题库及答案.docx

2022年版义务教育化学课程标准考试填空题专项题库及答案

（1个题型共422题）

一、填空题(共计422题,每题1分)

1.依据《义务教育课程方案》，学校可在（）年级确定化学课程的具体开课年级。

答案:7-9。

2.化学课程目标围绕（）进行整体规划。

答案:核心素养。

3.核心素养内涵中的科学态度与责任包括严谨求实、（）等方面。

答案:勇于探索。

4.大概念统领是（）的重要理念。

答案:课程内容设计。

5.（）既是一种重要的学习方式，也是义务教育阶段化学课程的目标和重要内容，对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。

答案:科学探究。

6.课程教材要发挥（）、（）的作用，必须坚持马克思主义的指导地位，体现马克思主义中国化（），体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求,体现国家和民族（），体现人类（）和（）。

答案:培根铸魂;启智增慧;必威体育精装版成果;基本价值观;文化知识积累;创新成果。

7.教学建议中，要引导学生积极参与实验探究活动，培养学生的（）能力。

答案:动手。

8.课程分段目标中，学生在“化学与社会·跨学科实践”主题下，要了解化学在资源利用、材料制造、（）保护等方面的作用。

答案:环境。

9.化学是研究物质的（）、（）、（）、（）、（）的一门基础学科。其特征是从（）认识物质，通过化学变化创造物质。

答案:组成;结构;性质;转化;应用;分子层次。

10.（）是化学学业水平考试命题的重要依据，对化学教材编、教学和评价实施具有重要的指导作用。

答案:学业质量标准。

11.义务教育化学课程是一门体现（）的基础课程。

答案:基础性、实践性、综合性。

12.课程实施中，要加强化学实验教学，充分发挥实验的（）功能。

答案:教学。

13.新课程理念以提高学生的（）为主旨。

答案:科学素养。

14.化学是研究物质的组成、结构、性质、（）及应用的一门基础学科。

答案:转化。

15.学业质量描述包括在认识物质组成、性质及分析相关实际问题的情境中、（）、（）、（）。

答案:在探索化学变化规律及解决实际问题的情境中；在实验探究情境和实践活动中；在常见的生产生活和社会情境中。

16.化学是研究物质的（）、（）、（）及其（）的一门基础自然科学，其是从分子层次认识物质和通过化学变化创造物质。

答案:组成;结构;性质;应用。

17.义务教育化学课程以促进学生核心素养发展为导向，设置五个学习主题，即“（）”“（）”“（）”“（）”“（）”。

答案:科学探究与化学实验;物质的性质与应用;物质的组成与结构;物质的化学变化;化学与社会·跨学科实践。

18.构建大概念统领的化学课程内容体系，注重学科内的融合及学科间的联系，明确（），凝练大概念。

答案:学习主题。

19.（）是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映核心素养要求。

答案:学业质量。

20.每个学习主题由五个维度的内容组成，包括（）、（）、（）、（）、（）。

答案:大概念;核心知识;基本思路与方法;重要态度;必做实验及实践活动。

21.化学与社会·跨学科实践的内容包括化学与可持续发展、（）、（）、应对未来不确定性挑战。

答案:化学与资源、能源、材料、环境、健康；化学、技术、工程融合解决跨学科问题的思路与方法。

22.课程目标要求学生能初步学会运用（）等手段获取化学事实。

答案:观察、实验、调查。

23.阶段性学业质量评价的开展通常以（）个学期或（）个学期为节点，以（）测试为主，兼顾实验活动表现性评价和档案袋评价，对核心素养发展情况进行阶段性检测和评断。

答案:半;一;纸笔。

24.利用科学家探索原子结构的科学史实，启发学生根据实验现象，学习运用（）、（）、（）等思维方法认识原子的结构，了解科学家严谨求实的科学态度，增进对科学本质的理解。

答案:类比;推理;模型。

25.重视开展核心素养导向的化学教学，聚焦学科育人方式的转变，深化化学教学改革，基于大概念的建构，整体设计和合理实施（）。

答案:单元教学。

26.评价建议包括日常学习评价、（）。

答案:学业水平考试。

27.化学课程倡导真实问题情境的创设，开展以（）为导向的教学。

答案:化学实验。

28.地方课程由省级教育行政部门规划设置，原则上在（）年级开设。前言部分。

答案:部分。

29.学业水平考试由（）、（）和（）三部分组成。

答案:纸笔测试；实验操作性考试；跨学科实践活动。

30.常见的金属在自然界中大多以（）形式存在。

答案:金属矿物。

31.在课程实施中，教师应根据课程标准、教材内容和学生实际情况，合理选择和组织教学内容，精心设计（）。

答案:教学活动。

32.习近平总书记多次强调，课程教材要发挥（）、（）的作用。

答案:培根铸魂;启智增慧。

33.科学思维是从化学视角研究物质及其变化规律的思路与方法，是从（）相结合的视角探究物