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学做一名合格的班主任

尊敬的各位领导，各位老师：

大家上午好！非常感谢学校给我这个机会，让我能站在这里和大家互相学习，交流经验。说实话，当我接到这个通知时，我是非常忐忑也是非常激动的，我们学校有那么多那么多的优秀老师，而我却能非常幸运的在这里和大家一起学习和交流，真是太荣幸了。

今天我要和大家交流的内容题目是《学做一名合格的班主任》，其实对于班主任工作，因为我的任教时间不长，所以这方面的经验不是很足且比较的浅显，而我们学校又有非常多经验丰富的班主任们，个个都是这方面的前辈专家，所以，今天我要讲的内容其实是我个人对于这几年班主任工作的一些感想以及我学到的对我班主任工作有帮助的一些好的方法，若有不足之处，还望各位同仁们多多指正。

我国著名的心理学家、教育家林崇德教授说过，一名中小学教师不当班主任，就不会尝到做老师的真正滋味。我现在已经深深体会到这其中的滋味了，做老师难，当班主任的老师更难，班主任工作既是一门科学，更是一门艺术。如何经营好这一门艺术，我会一直探索下去，做一名学生喜欢的班主任是我的追求，而成为学生喜欢认可的班主任前要先学会做一名合格的班主任，我认为要做到以下几点：

做好班主任工作需要“四心”2.班主任应处理好的几个人际关系3.做好班主任工作需要善于识人用人4.一个好的班级需要班主任注重言传身教5.处处留心润物无声6.展现人格魅力做一个有个性的班主任7.善于学习取人之长补己之短

（我们先看第一点）

一、做好班主任工作需要“四心”

1.爱心

陶行知先生说：“真教育是心心相应的活动，惟独从心里发出来，才能打动心灵的最深处.”，教育是充满感情，充满爱的事业，没有感情的教育是苍白无力的教育，一位班主任没有爱能够做好班主任工作是不可想象的。对待学生要有爱心是班主任工作的前提条件，?做好班主任工作是一种责任，也是一种享受，是一门学问，也是一门艺术。

然而作一名好的班主任却是那么不容易，在这五年班主任工作过程中，我深深的领悟到，要想抓好班级管理，班主任必须全身心地爱自己的学生。没有爱便没有教育，更没有师生之间心和心的沟通，爱更是班主任工作成功的前提条件，更是我们班主任走进学生的法宝。所以我们还要学会如何去爱学生，简单概括就是：体弱生爱在关心，病残生爱在得体，过失生爱在信任，屡错生爱在耐心，向师生爱在珍惜，背师生爱在主动，个性生爱在尊重，普通生爱在鼓励，进步生爱在赏识，后进生爱在鞭策。总之，在对学生施以爱心的时候，我们不能一概而论，要对症下药，因人而异。只有这样，才能收到预期的效果。

2.耐心

柏拉图说，耐心是一切聪明才智的基础。萨迪也说过，谁没有耐心，谁就没有智慧。学生最是反复无常！犯了错误，一说，就赶紧认错，一过，就抛诸脑后。班主任若是急性子，就不能按捺住性子等待学生成长。

对待学困生也一定要有耐心?,俗话说：十个指头有长短，荷花出水有高低。班级里有学困生的存在是正常的，如果一个班级要达到一个完美的境界，必须做好学困生的转化工作。转化学困生的工作是一项长期的、持久性的工作，并非一劳永逸的事，也不一定收到立竿见影的效果，而是需要等待，要有耐心，就像对待一件工艺品一样去雕刻、完善才能取得最佳效果。（道理是这个道理，但我个人情感上还是有些焦虑的，对待学困生总是希望他们能快速提升，所以这方面我是有所欠缺的，这也是我要继续努力的方向，学会耐下心来，静待花开。）?

3.责任心

没有教育的责任心，也就没有真正的教育！班主任是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，对待工作要有高度的责任心，这是做好班主任工作的关键。班主任的责任心表现在对学校负责，全面执行学校布置的各项工作，做到迅速及时、准确无误。畅通无阻地传达到班级，并积极带领全班同学，通过各种组织和教育手段，使学校各项工作得到很好的落实，并取得良好的成绩，增强了班级荣誉感和凝聚力。从而营造一个和谐的学习生活环境并得到学生的拥护和爱戴。

?班主任在工作中，要尽心尽责，身教胜于言教。有句俗语所说：“一勤天下无难事”。要搞好班级工作，管理好学生，勤是不可少的。也只有经常性的深入了解，才能管理好班级。

勤接触

俄国的教育家乌申斯基说过“如果教育家从一切方面教育人，那么首先就必须从一切方面去了解人。”所以为了搞好班级，首先深入学生中去，多方面去了解，掌握学生的思想、性格等，与学生形成融洽的师生关系和朋友关系，多与学生交流谈心，加强了师生之间的心灵沟通，减少教育时的阻力。

勤表扬

俗语说：“数君十过，不如赏君一长。”多表扬学生好的方面，通过这种积极的鼓励，从而形成一种良好的班风，激发人人向善的意识，从而达到管理班级的目的。

因此一名合格的班主任一定要做到手勤、腿勤、眼勤、嘴勤、脑勤。经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，在思想上有针对性地进行引导，帮助他们树立正确的观念