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【教资面试】小学音乐面试真题

01小学音乐草原放牧

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

(一)新课导入

教师创设情景：播放动画片《草原小姐妹》的片段，引导学

生观看，提问：大家知道这部动画片的名字么?学生自由发言。教

师总结：这部动画片叫做《草原小姐妹》，是根据一首同名琵琶

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协奏曲改编而成，这首琵琶协奏曲共分为五个部分，今天就让我

们来欣赏第一部分，一起走进草原，与草原小姐妹一起放牧高歌

吧!引出课题《草原放牧》

（二)初步感知

1.介绍作品，了解背景出示演奏乐器——琵琶图片，并介绍

《草原放牧》选自琵琶协奏曲《草原小姐妹》，由吴祖强、王燕

樵和刘德海于1973年创作而成，讲述了蒙古族少女龙梅和玉荣为

保护集体羊群与暴风雪搏斗的故事。

2.初听作品，分析结构(1)播放音频，聆听作品，感受琵琶的

音色，并设置提问：作品分为“几个部分?”学生自由回答。教师进

行总结：两部分，这两部分在进行速度、节奏特点、旋律风格、

表达意义上均不同。

(三)分段欣赏

1.聆听第一部分，并提问第一部分音乐的速度、节奏、旋律

和场景是怎样的?学生自由讨论，之后进行自由回答。教师进行总

结：速度较快，节奏轻快活泼，旋律灵活跳跃，描绘了小姐妹欢

乐愉快的放牧场景。

2.聆听第二部分，并提问第二部分音乐的速度、节奏、旋律

和情感是怎样的?学生对比欣赏之后，进行自由回答。教师进行总

结：速度稍慢，节奏舒展宽广，旋律优美抒情，抒发了对美丽家

乡和幸福生活的无限赞美。

3.教师弹琴，学生跟琴哼唱旋律，感受作品的情绪情感。

(四)巩固提高教师组织分小组自由选择场景进行表演。

1.播放视频，模仿放牧的场景。

2.请各组进行表演，然后进行生生评价、教师评价。

(五)小结作业教师引导学生谈收获，教师补充，总结升华情感。

作业：观看动画片《草原小姐妹》

【板书设计】

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02

小学音乐红蜻蜓

一、考题回顾

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二、考题解析

【教学过程】

(一)课堂常规师生以音乐的方式相互问好：“同学们你好，美

妙的音乐课堂即将开始啦!”

(二)激趣导入教师通过多媒体播放歌曲《樱花》，并结合视频

中出现的画面，欣赏日本樱花盛开的季节的美景，并提问：同学

们通过视频当中出现的画面，能判断出这是哪个国家吗?学生自由

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回答。教师总结：通过视频背景音乐、画面中的樱花纷飞的场面，

以及视频中人物身穿的服饰等，学生们可以判断出是日本。这是

一首关于当地的花的音乐，今天我们将继续走进那里景色，通过

这一次的音乐，同学们又听到了哪些事物呢?它想表达怎样的感情

呢?从而引出本课歌曲《红蜻蜓》。

(三)直观感知

1.初听乐曲。听前提问：接下来播放歌曲的时