信息技术环境下高中历史教学策略研究.docx

?

?

信息技术环境下高中历史教学策略研究

?

?

摘要：在现代高中教育教学阶段，高中历史课程在整个教学课程体系中占据越来越重要的地位，在培养学生历史素养方面具有不可替代的作用。在当前信息技术环境背景下，为能够使高中历史教学得到更加理想的效果，应当结合信息技术通过有效策略开展历史课堂教学，以实现信息化教学，提升教学质量及水平，促进高中历史教学更好发展。

关键词：信息技术；高中历史；教学策略

一、引言

在当前信息技术不断快速发展的形势下，信息技术在各个领域内均有着十分广泛的应用，而在教育教学领域内的应用就是比较重要的一个方面。因此，在当前信息技术应用环境下，在高中历史教学过程中，作为历史教师应当认识到信息技术环境，并且应当结合实际情况选择有效方法及措施开展历史教学，从而使历史教学能够更好满足实际需求及要求，同时对学生历史知识水平及历史素养进行更好培养。

二、高中历史课堂教学中应用信息技术的重要作用

首先，信息技术的应用有利于教学手段的创新。在传统历史课堂教学过程中，教师开展教学通常局限于应用讲解式模式，也就是教师通过利用语言表达方式，使学生能够对相关知识较好理解。而在信息技术背景下，教师可对多媒体等辅助教学手段进行利用，从而可使历史教学手段得以创新，同时，在实际课堂教学过程中，通过对现代化网络技术进行利用，可构建良好学习及交流平台，从而可使师生之间更好交流及沟通，改变传统教学中师生之间缺乏沟通状况。

其次，信息技术的应用有利于丰富课堂教学内容。在当前新课改标准要求下，教师在实际开展教学过程中教学内容不可仅仅局限于课本知识，应当进一步扩展及补充。在高中历史课堂教学中，通过信息技术的应用，教师可通过计算机网络对相关教学内容进行有哪些信誉好的足球投注网站，从而也就能够使课堂教学内容得以扩展，进一步丰富课堂教学。比如，教师可利用远程教育资源，使高中历史课堂教学内容得以进一步丰富及发展，同时通过对互联网技术进行应用，也可在课堂上播放相关历史事件及历史资料视频，使学生能够对有关内容加深理解，以得到更加理想的教学效果。

三、信息技术背景下高中历史教学有效策略

（一）在课前导入中信息技术的应用

在高中历史课堂教学中，课前导入属于十分重要的内容及环节，对进一步进行课堂教学具有十分重要的影响，因而科学合理地进行课堂导入也就十分必要，可激发学生学习兴趣，然而传统课堂导入方式并不理想，不但无法激发学生学习兴趣，反而会使学生感觉比较枯燥，最终影响教学效果。比如，在《抗日战争》这一内容教学过程中，在进行课堂导入时教师往往选择讲述式導入方式，也就是在课堂上进行打断文字描述，在这种教学方式下，学生学习兴趣必然会有所降低，感觉内容比较枯燥。而在应用信息技术的基础上，教师可对多媒体设备进行利用，在网络上有哪些信誉好的足球投注网站日军侵华时的一些真实历史照片，将这些图片与课本中教学内容进行有效整合，制作图文结合的教学课件，在课堂教学前先向学生展示这些图片，不但能够较好吸引学生注意力，并且能够激发其爱国主义情怀，在此基础上引入教学主题，可促使学生对相关教学内容进一步进行思考及研究，激发学生探索热情，提升其学习兴趣，为更好进行下一步教学奠定理想的基础与保障，使教学质量及效果能够得以有效提升。

（二）在课堂教学中信息技术的应用

高中历史课程属于涉及范围比较广的一门学科，在实际课堂教学过程中，大量文字叙述必然导致课堂教学时间被浪费，并且会降低学生学习效率。而通过对信息技术进行利用，可使文字叙述时间大大减少，从而可使教学内容更好展示，提升课堂教学效率。比如，在对《鸦片战争》这一内容进行教学过程中，教师可提前准备好林则徐禁烟相关短视频，然而在课堂上进行播放，从而使学生能够更好了解禁烟运动及鸦片战争相关情况，相比于课文中所叙述内容，视频展示能够更加生动形象，有利于学生学习兴趣的提升。在历史课堂教学过程中，通过对信息技术进行利用，可使学生对所学知识加深印象，并且能够使学生融入情感因素，促使学生能够对高中历史教学内容更加认真对待，强化学生历史人文情感，增强历史教学的趣味性，在课堂上营造活跃轻松氛围，促使学生学习效率能够得以有效提升，并且能够使课堂教学取得更加理想的效果。

（三）信息技术在师生互动中的应用

在高中历史传统教学过程中，师生之间互动交流往往比较缺乏，导致教师对学生情况无法较好了解，也就无法开展更加具有针对性的教学，因而加强师生之间互动交流也就十分必要。在实际教学过程中，通过对信息技术进行应用，可使师生之间更好进行互动交流，使教师能够对学生情况进行较好了解，从而依据学生实际情况选择针对性策略开展教学。另外，通过信息技术进行利用，教师与学生之间也可在课下进行交流沟通，具体而言教师可创建班级QQ群及微信群，让学生自由发言，并且引导鼓励学生提出相关建议，这样一来，教师也就能够了解自身不足之处，从而积极改