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班主任自我鉴定总结

一眨眼的功夫，新的一年又结束了了。一年忙到头，付出的是什

么，收获的又是什么呢回顾过去，自工作以来我能够踏踏实实为人，

兢兢业业做事，总的感觉是：劳有所得，一分耕耘，一分收获，下头

我就将自我的学习工作鉴定如下：

1、室内墙壁的设置

对爱表现的孩子，我给他们充分表现得机会，并将他们的活动照

相记录，充分展现他们活泼可爱的一面。壁画的设计，充分突出主

题，充分利用孩子们的作品。

2、习惯的养成

我平时注重引导孩子们讲的礼貌及讲礼貌讲卫生，锻炼他们自我

动手的本事，此刻孩子们会主动的捡起地上的垃圾。

二、安全工作

幼儿园里无小事，安全职责重泰山。我们尽量排除身边存在一些

不安全因素，教育幼儿走路不推不挤，身上不带不利于安全的物品，

使孩子懂得一些简单的保护自我的一些方法。当有害于孩子的传染病

来临的时候，我都认真地给每个孩子量体温，坚持室内清洁卫生，注

意观察他们，一发现有病状及时与家长联系。

三、保教工作

1、保育工作方面

我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼

儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们，天气好的时候，带他们做

游戏，天冷的时候，多多添加衣服但也不剥夺孩子户外活动的权利。

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2、幼儿的自理本事方面

在一日生活中加强观察与指导，进取鼓励幼儿学做自我的事。，

冬季，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了必须的困

难，我一方面耐心的给予帮忙，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿

懂得自我的事情要学着自我做，在我们的努力下，幼儿的动手本事有

了明显的提高。在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也

重视提高幼儿的身体素质，进取为幼儿供给户外活动的机会与空间，

鼓励幼儿进取互动。

3、教育教学方面

我们教给孩子一些游戏活动，如，气球气球大了，猫抓老鼠，等

使幼儿欢乐的度过在幼儿园的每一天。

四、幼儿工作具有服务性

不仅仅是服务于幼儿，同时也服务于家长，互相合作，协调一

致，是促进幼儿身心发展的重要环节。我在工作中始终本着互相尊

重、互相谅解、互相支持、互相帮忙的原则开展家长工作。不断把热

情投入工作中，把爱心送给每一名幼儿，让班团体成为孩子们成长的

沃土，成为家长们放心的摇篮，成为我们共同生活的乐园。对于一些

幼儿在园内取得了必须提高，我也立刻转达家长，请家长继续配合，

使孩子不断提高。

班主任自我鉴定总结（二）

一、思想方面

二、保教工作

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在工作中虚心向主班教师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，

观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特

征来选取幼儿感兴趣的事物和问题和他们一齐探讨。

让他们凡事自我尝试动手，在行动中体验动手的欢乐，改变他们

的依靠思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去

完成，使幼儿能够更有信心，更用心地做好事情，完成任务。

在学习方面幼