高考生物专题模拟演练周考卷3.docxVIP

高考生物专题模拟演练周考卷3

一、选择题（每题1分，共5分）

1.下列哪种生物属于真核生物？

A.细菌B.真菌C.蓝藻D.病毒

2.下列哪个过程不产生ATP？

A.光合作用的光反应B.有氧呼吸的糖酵解

C.无氧呼吸D.消化吸收

3.下列哪种激素是由甲状腺分泌的？

A.胰岛素B.肾上腺素C.促甲状腺激素D.雄性激素

4.下列哪种植物激素促进种子萌发？

A.细胞分裂素B.赤霉素C.脱落酸D.乙烯

5.下列哪种生物技术可以用于检测特定蛋白质？

A.PCRB.WesternblotC.ELISAD.SDSPAGE

二、判断题（每题1分，共5分）

1.原核生物的细胞内含有线粒体。（）

2.生态系统的能量流动是双向的。（）

3.被子植物和裸子植物都结种子，都属于种子植物。（）

4.减数分裂过程中，同源染色体分离发生在减数第一次分裂。（）

5.基因突变都是有害的。（）

三、填空题（每题1分，共5分）

1.细胞膜的主要成分是______和______。

2.生物体进行有氧呼吸时，最终能量转移至______。

3.生物分类单位由大到小依次为：______、______、______、______、______、种。

4.生态系统中的生产者主要是指______。

5.孟德尔通过豌豆实验发现了______定律和______定律。

四、简答题（每题2分，共10分）

1.简述植物细胞和动物细胞的区别。

2.什么是光合作用？它有哪些重要意义？

3.简述种群数量增长的“J”型曲线特点。

4.什么是生物多样性？它包括哪些方面？

5.简述基因分离定律的实质。

五、应用题（每题2分，共10分）

1.某同学在显微镜下观察到一种具有细胞壁的生物，推测它可能是哪种生物？

2.举例说明生态系统中物质循环的特点。

3.根据基因型AABBCC和aabbcc的两个亲本，杂交后得到的F1代，写出F1代与隐性亲本aabbcc回交所得F2代的基因型比例。

4.某同学在进行植物光合作用实验时，发现叶片一半遮光，另一半曝光，曝光部分出现淀粉，而遮光部分未出现淀粉。请解释原因。

5.请举例说明生物进化过程中自然选择的作用。

六、分析题（每题5分，共10分）

1.分析细胞有丝分裂和减数分裂的区别及意义。

2.以某一草原生态系统为例，分析食物链中各营养级生物之间的相互关系。

七、实践操作题（每题5分，共10分）

1.设计一个实验，验证植物细胞的质壁分离和复原现象。

2.描述如何使用显微镜观察细胞有丝分裂过程。

八、专业设计题（每题2分，共10分）

1.设计一个实验来探究不同温度对酶活性的影响。

2.设计一个实验方案来观察细菌在特定培养基上的生长情况。

3.设计一个实验来验证植物生长素在光照条件下的横向运输。

4.设计一个实验来比较不同土壤湿度对植物生长的影响。

5.设计一个实验来测定某种动物对环境的适应性。

九、概念解释题（每题2分，共10分）

1.解释什么是生态位，并给出两个实例。

2.解释什么是协同进化，并说明其意义。

3.解释什么是生物群落，并描述其特征。

4.解释什么是生物体的稳态，并描述其维持机制。

5.解释什么是遗传信息的转录和翻译。

十、思考题（每题2分，共10分）

1.思考为什么在自然选择中，适应环境的个体更容易生存下来？

2.思考为什么生物体需要保持一定的水分？

3.思考在生物进化过程中，物种形成的主要机制有哪些？

4.思考为什么说生态系统中的物质循环和能量流动是相互联系的？

5.思考在农业生产中，如何通过生物技术手段提高作物的抗病虫害能力？

十一、社会扩展题（每题3分，共15分）

1.讨论生物技术在医疗诊断中的应用及其对公共卫生的影响。

2.分析生物技术在食品工业中的应用，并讨论其对于食品安全的意义。

3.探讨生物入侵对经济和生态系统的潜在威胁，以及预防和管理的策略。

4.讨论生物技术在环境保护中的作用，以及如何利用生物技术解决环境问题。

5.分析生物伦理在基因编辑、克隆技术等领域的争议，并提出你的观点。

一、选择题答案

1.B

2.B

3.C

4.A

5.B

二、判断题答案

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

三、填空题答案

1.脂质；蛋白质

2.ATP

3.域；界；门；纲；目；科

4.绿色植物

5.分离；独立分离

四、简答题答案

1.植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡。

2.光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放氧气的过程。意义：为植物自身和其他生物提供有机物和氧气，是生态系