人文主义精神在儿童护理中的应用现状分析.docx

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人文主义精神在儿童护理中的应用现状分析

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摘要：近年来,我国经济迅速增长,人们的物质生活水平得到显著提高,然而经济快速增长的现象使人们对服务质量和服务水平的要求也越来越高,其中最为显著的就是儿童的护理服务,儿童护理逐渐由执行医嘱变成了从儿童的角度出发，找到适合儿童的护理方法的模式。此种模式产生给儿童护理人员带来了极大的挑战,怎样才能更好开展护理工作,成了儿童护理人员在工作过程中的重大难题。因此,本文通过人文主义精神的作用分析了其在儿童护理中的应用和表现。

关键字：人文主义精神；儿童护理；应用现状

正文：人文主义精神在我国的儿童护理中逐渐成为重要的理念，人文精神是“以人为本”的重要思想，随着时代的不断进步，这种思想在服务中的地位不断提高，相对于传统的儿童护理方法，拥有人文精神的现代化儿童护理更加符合人们对服务的要求。

一.影响儿童护理工作开展的因素与对策

1.1影响因素

影响儿童护理工作的主要因素包括患儿方面的因素，患儿家长的因素，医护人员的因素，以及其他外部环境因素等。患儿是儿童护理工作的主体，只有让患儿舒适，满足患儿的要求，护理工作才能进一步进行。然而，大部分的患儿的年龄较小，无法完整的表达自己的想法，因此需要护理工作人员具备一定的小儿护理知识，通过特殊的方法与患儿进行沟通和交流，确保护理效果达到最高标准。另外，对于患儿家长来说，医护人员常常遇到的问题就是医患关系，患儿家长因为过于焦虑从而无法理解护理人员，因此常常对护理人员进行指责和呵斥，这导致护理工作人员在工作中的压力倍增，因此处理好医患问题是提高儿童护理水平的重要方法。

1.2对策

为了不断提升护理水平,医院要从以下几方面进行完善;不断增加一些亲子或者双方相互配合的活动来改善工作人员及其患儿与家长之间的关系,稳定的因患关系是儿童护理工作顺利进行的前提条件。与此同时，医院必须提升护理人员的工作水平及其自身素质,做好工作人员的值班计划,合理地安排儿童护理的频率。当然，护理人员也需经常与患儿和家长进行沟通和交流,及时了解患儿与家长的心理,减少医患问题,更好地完成儿童的护理工作。

二.现代儿童护理模式

2.1人文精神

人文精神指的是“人”，以人为主体的精神和思想境界。近年来，人文精神作为医护人员的基本素养，这说明了社会各界也在不断的重视医院的护理水平和服务质量。人文精神主要在儿童的护理过程中得到了广泛的应用，从传统的只听医生的话，医生让怎么做就怎么做到如今的一切以患儿为中心的护理治疗理念，人文精神突出的就是人，只有把人的想法和感觉放到第一位，才能更好地体现出医院对儿童护理质量和服务水平的重视，因此，医护工作人员将人文精神作为提升自我修养和素质的第一准则，与此同时，医院的建设也要不断的改善，尽可能的满足患者的要求和意愿，让患儿能够更好地适应护理的过程，减少自身压力和恐惧感。儿童护理是护理工作中最为特殊的一项，工作人员在工作的工作的过程中必须要考虑到儿童这个群体的特殊性，必须要拥有强大的使命感和责任感，在工作中不断地寻找适合患儿的护理方法，满足患儿的要求，同时也需要为患儿的家长着想，护理中的任何一个细节都询问家长的意见。在护理的过程中，时常与患儿家长进行交流和沟通，减少双方的不信任感，确保能够减少双方的精神压力和紧张感。

2.2培养护理工作人员人文精神的措施

要想真正的解决医患问题就必须让工作人员认识到人文精神的重要性,因此,医院必须培养护理工作人员的人文精神,让护理工作人员能够更好的与患儿家长之间进行沟通,减小家长的压力和紧张感。不断的培养工作人员的责任心和使命感,让工作人员设身处地的为患儿和家长着想,提升儿童护理的水平和质量，满足广大人民群众的要求。

三.人文精神在儿童护理的具体表现

3.1营造舒适的环境

良好的环境能够增加患儿的安全感和信任感。因此,医院需要为患儿提供良好的就医环境和服务质量,确保患儿在治疗的过程中是自愿的,开心的,只有这样才能达到最好的治疗效果。

3.2开展小型奖励活动

奖励是激励孩子，培养孩子自信心的重要方法,在治疗护理的过程中适当的对患儿进行奖励,有利于让孩子更好地配合治疗,减少家长和工作人员的压力,当然奖励幼儿能够让患儿获得满足感和安全感,能够更好的信任工作人员。

3.3心理护理

护理工作人员应该根据不同的儿童进行心理护理，大部分的患儿状况是不同的,因此护理工作人员需要根据不同的患儿制定不同的护理对策,确保每个患儿都能够适应医护人员的护理工作,在日常的护理过程中,护理人员要不断深入了解患儿的生活习惯,让患儿能够轻松愉悦的配合护理工作,同时,要对患儿进行心理护理,让患儿在护理过程中得到温暖,使护理不再是冷冰冰的机械治疗,而是温馨的交流过程。

3.4治疗沟通

治疗