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班主任工作总结与反思标准模板

本学期，我继续担任二年级四班的班主任和语文教学工作。一学

期下来，我又有了新的收获，对于自己的教学管理工作也进行了深深

的反思，现在总结如下。

一、班级管理总结与反思。

作为班主任，在班级管理方面我继续采用学校的要求，定期组织

学生进行班干部竞选，让每一个学生都有机会成为班级的管理者。在

班干部竞选的过程中，我让学生首先了解班干部的职责所在，然后根

据自己的实际情况写出简单的发言稿进行竞选。通过班干部竞选，我

对学生的管理能力有了进一步的了解，被选上的班干部也充分发挥自

己的管理能力，帮助老师解决一些小问题，处理同学之间的矛盾，提

高了学生的能力，也提高了同学之间的团结意识。除此之外，我还让

学生轮流做值日班长。

第一轮是按照姓名顺序开始，每个人都有机会。在学生当值日班

长的时候，我看到了不同学生的不同表现，有些学生真的就成了班级

的小主人。早上早早来到教室，准备好作业后就到讲台上读书，给其

他学生起一个榜样作用；课间的时候还检查教室卫生，与学生交流不

乱丢垃圾，随手捡起地上的垃圾；管理班级纪律，让班级纪律有了好

的表现。这些孩子真是在用心工作，用心管理，成为了老师的小帮

手。他们的出色表现又迎来了第二次的值日班长机会，对于那些还没

有意识到值日班长职责的学生有了很好的警示。

班级管理有很大的学问，而我是一名年轻教师，担当班主任才刚

刚两年，经验很浅显，所以在班级管理中还存在很大的问题：不能很

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好地与学生沟通、班内调皮的孩子没有找到好的方法去指导、班干部

的培养还欠缺一定的方法……虽然有这么多的不足，但是我会通过书

籍继续学习班级管理的知识，了解优秀教师班级管理的方法，此外，

我还要向学校中优秀的班主任请教取经，学以致用，把我们的班级管

理好，让学生之间、学生与老师之间都能和谐、快乐地相处。

作为语文教师，本学期我继续钻研教材，学习语文教学方法，让

自己的语文课堂也能充满浓浓的语文味。

1、抓住低年级语文课的特点，及时巩固字词。

低年级语文，重点是学习字词，学好了生字才能更好地学习课

文，才能更好地阅读、写话。这学期，我重点抓学生的写字、识字。

学习的过程中，学生交流识字方法，加强书写。为了及时了解学生的

生字掌握情况，我还定期对学过的生字词语进行听写检查。检查不是

目的，写对、写好才是我们学习生字的最后目标，为了鼓励学生认真

书写，提高正确率，我还制定了一定的奖励措施，每次全部写对，都

能得到一朵小红花，全部写对10次就奖励一个练习本。对于出现错误

的学生，我找到学生，一一指出，学生改正后组长检查，直到完全掌

握为主。及时的听写，学生写字的正确率有了明显的提高，起到了很

好的效果。

2、将活动融入课堂，提高学生学习语文的兴趣。

为了学生能更好地学习语文，提高学习语文的兴趣，本学期的语

文教学中，我针对教学内容设计了适当的活动。

查字典比赛。开学不久，我组织学生进行了班级的第二届查字典

比赛。比赛的参与人员还是班级里的所有学生，主要是锻炼一下学生

运用部首查字法查字典的能力。通过比赛，我发现大部分学生对于第

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