统编版道德与法治三年级上册5 走进我们的老师 第一课时 教学设计.docx

《走进我们的老师》教学设计（第1课时）

课程

道德与法治

类型

新授课

一、教学目标

1.理解老师、热爱老师、尊敬老师、体谅老师，了解教师工作的基本特点。

2.认识到教师工作的辛苦，提高对老师的尊重与感激之情。

3.掌握师生相处的方法和技巧，增进师生之间的情感交流。

二、教学重点及难点

重点：理解教师的工作特点，激发学生对教师的体谅和热爱之情，维护良好的师生关系。

难点：理解教师工作特点，尊重、体谅教师，在师生交往中树立民主和平等的意识。

三、教学用具

多媒体设备

视频动画：《老师我想你》

图片资源：学科老师照片

四、教学过程

（一）课堂引入

引入：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

提问：“大家能猜出这描述的是什么职业吗？”引出“教师”这一职业，并称之为“天底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师”。

播放视频《老师我想你》，引导学生进入本课主题。

老师：同学们，大家好！今天，我想和大家分享两句非常美丽的诗句，大家先听一听，看看能不能感受到其中的深意。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗，描绘了一种无私奉献、至死不渝的精神。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句呢，又似乎在告诉我们，有些看似凋零的事物，其实是在以另一种方式继续着它的价值，滋养着新的生命。

提问：那么，大家能猜出这两句诗共同描述的是什么职业吗？

（学生们纷纷思考，有人举手）

学生A：老师，我觉得这两句诗描述的是老师！因为老师就像春蚕一样，默默无闻地为我们传授知识，直到耗尽自己的精力；又像蜡烛，燃烧自己，照亮我们的前行之路。

老师：非常好，A同学理解得非常到位！这两句诗确实是在赞美我们的老师，他们被誉为“天底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师”。老师不仅传授给我们知识，更在塑造我们的品格，引导我们成长。

现在，请大家闭上眼睛，想象一下，在你的学习生涯中，有没有那么一位老师，让你印象深刻，难以忘怀？他们或许严厉，或许温柔，但都在用自己的方式，默默地关心着你，帮助着你。

接下来，请大家和我一起观看一段视频，让我们在视频中找回那些与老师共度的美好时光。

（播放视频《老师我想你》，视频内容温馨感人，展现了师生之间的深厚情谊）

老师：视频看完了，同学们有什么感受吗？

学生B：老师，我看完视频后，特别想念我的小学班主任。她总是那么耐心地解答我的问题，即使我再笨，她也不会放弃我。

学生C：我也是，我想起了我的数学老师。他总是在课后留下来，给我们这些成绩不好的学生单独辅导，让我们感受到了温暖和希望。

老师：同学们，这就是我们的老师，他们用自己的爱心和耐心，陪伴我们走过了一段又一段的成长之路。今天，就让我们一起走进本课的主题——《感恩老师》，让我们学会感恩，学会珍惜与老师之间的这份情谊。

（二）课堂活动一：我和老师的故事

1.教师引导学生回忆并分享自己与老师之间的难忘故事。例如：“秋游的时候，老师和我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏”，“过马路的时候，老师一直牵着我的手”等。

2.教师出示时间轴，帮助学生梳理从幼儿园到现阶段与老师共度的时光，并鼓励学生用一句话或几个词语描绘自己的老师。

3.教师展示各学科老师的照片，让学生感受老师们的辛勤付出和无私奉献。

教师：在我们成长的路上，老师是我们最亲密的伙伴之一。他们不仅教会我们知识，更在我们的生活中留下了许多难忘的瞬间。现在，请大家闭上眼睛，深呼吸，让我们一起回到那些美好的时光，想一想，你和哪位老师之间有过特别难忘的故事呢？

学生A：我记得有一次秋游，老师和我们一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。她当老鹰，我们一群孩子当小鸡，围着她跑来跑去，笑声不断。那一刻，我感觉老师就像我们的大朋友一样。

教师：哇，听起来真是一个温馨又欢乐的画面。老师能成为你们的朋友，真的很开心。还有哪位同学愿意分享你的故事吗？

学生B：我记得刚上小学的时候，有一次过马路，我特别害怕。是老师一直牵着我的手，告诉我不要慌，要慢慢走。那时候，我觉得老师的手好温暖，好像有了她，我就什么都不怕了。

教师：是的，老师的手总是能给我们力量和安全感。感谢你分享这个温馨的故事。接下来，老师想请大家看一样东西。（拿出时间轴展示）这是一个时间轴，从幼儿园开始，一直到现在。请大家想一想，在这些阶段里，你和老师们共度过了哪些时光？能不能用一句话或几个词语来描绘一下你的老师呢？

（学生们纷纷低头思考，随后有几个学生举手发言）

学生C：在幼儿园，我的老师总是笑眯眯的，她像妈妈一样照顾我们。

学生D：小学三年级的语文老师，她讲课生动有趣，让我爱上了阅读。

教师：非常棒！每位老师都有自己独特的魅力和特点。现在，老师这里还有一些各学科老师的照片，让我们一起来看看他们。（展示照片）这些照片背后的老师们，都在为我们默默付出，无私奉献。他们不仅传授知识，更在用自己