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2023年五年级第一学期教学计划7篇--第1页
2023年五年级第一学期教学计划7篇
五年级第一学期教学计划篇1
一、指导思想
充分挖掘课程资源,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学探究性教学,
有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。
二、教学目标
1、培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使得学生们
在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐
养成科学的行为习惯和生活习惯。
2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中
获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科
学地看问题、想问题。
3、继续指导、引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,注重观
察实验中的测量,特别是控制变量、采集数据,并对实验结果作出自己的解释,
学习建立解释模型,以验证自己的假设。
4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆细心、注重证据、
敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。
5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心现
代科技的发展。
三、教材分析
1、在知识方面,划分为六个教学单元。
2023年五年级第一学期教学计划7篇--第1页
2023年五年级第一学期教学计划7篇--第2页
(一)水的三态变化。包括第1、2、3、4课。在低年级学生认识了水的物
理性质的基础上,指导学生认识水的蒸发、沸腾,水蒸气的凝结、凝华,冰的融
化、升华,以及露和霜的成因。进而指导学生认识水在液态、气态、固态之间是
可以相互变化的。
(二)空气。包括第5、6、7课。在低中年级学生认识了空气的物理性质、
空气的热胀冷缩、大气压力的基础上,指导学生认识热空气的性质、风的成因及
风的观测。
(三)植物。包括第8、9、10、11课。在低中年级学生认识了根、茎、叶
外部形态的基础上,指导学生认识根、茎、叶的生理作用。
(四)力。包括第12、13、14、15课。继“平衡”、“轮子”、“压缩空
气”之后,指导学生认识弹性、摩擦力、反冲、学习使用测力计测力。
(五)热。包括第16、17、18、19课。指导学生认识热传递的三种方式—
—传导、对流、辐射,以及保温和散热的方法。
(六)水。包括第20、21、22课。在学生认识了水的三态变化的基础上,
指导学生认识云、雾、雨、雪的成因,以及水在海洋、天空、陆地之间的循环运
动。
2、能力方面
(1)、实验能力。实验操作方法、对比实验、模拟实验。
(2)、思维能力。分析综合能力、想象能力、推理能力、制作能力、创造
能力。
3、德育方面
(1)、通过讲述我国的珍稀生物、我国古代在天文科学方面的成就,向学
生进行爱国主义教育。
2023年五年级第一学期教学计划7篇--第2页
2023年五年级第一学期教学计划7篇--第3页
(2)、通过自然知识的教学使学生体会到自然变化是有规律的、人可以了
解自然、改造自然和利用自然。
(3)、培养学生勇于探索的科学态度和创造精神。
教学重点和难点。
从上学期开始,学生对实验非常感兴趣,但往往停留在表面,而不去研究内
在。所以本学期的重点是对学生典型科学探究活动的设计,以探究为核心,通过
动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,使学生形成较强的科学探究能力,
培养小学生的科学素养。
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