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二年级班级阅读之星评价方案

二年级班级阅读之星评价方案范文（精选7篇）

为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先制定一份周密的方

案，方案是有很强可操作性的书面计划。方案应该怎么制定呢？下面

是小编整理的二年级班级阅读之星评价方案范文（精选7篇），供大

家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级班级阅读之星评价方案范文（精选7篇）1

为了全面推进素质教育，建立健全学生的评价机制，全面客观地

评价学生，激励学生勤奋学习、积极向上、实现自身价值，引导学生

学会做人、学会做事、发展特长，树立正确的人生观、价值观。根据

学校“创新评价方式，改革学生评优体系”的评价理念，推动“高效

课堂”快速、稳步进行，让学生在自主、合作、探讨中体验成功的机

会，制定玉小二年三班“班级之星”评选方案。

一、宗旨

班级内群星闪耀，使学生放飞理想，展示自我，张扬个性，体验

成功。

二、班级之星评选原则

（一）务求实效原则。要从学生学习生活实际出发，抓住学生闪

光点，激发学生积极向上的意志品质。

（二）广泛参与原则。要鼓励全体学生，根据自身条件，积极参

加竞争和评选活动。

（三）多角度设奖原则。从学生学习、思想品德、行为习惯等多

方面设立不同奖项对学生进行表彰奖励。

（四）深入挖掘原则。对学生的闪光点要深入挖掘，及时给予肯

定，充分发挥激励作用，使学生在发展个性的同时，综合素质得到全

面提升。

（五）公平、公正、公开原则。

三、班星内容及评星标准

1、帮扶之星：在“打造高效课堂”活动中，能主动帮助学习困难

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生，使其学会学习、提高成绩。

2、智慧之星：善于动脑，思维敏捷，有创新，解题有技巧。

3、发明之星：爱动手制作小实验，爱动脑，有奇思妙想。

4、电脑之星：喜欢电脑操作、学习，善于钻研，能指导他人。

5、写作之星：喜欢写作，经常参加学校或上一级单位组织的各种

作文竞赛，能指导他人写作。

6、进步之星：能够正视自身的不足，克服困难，在学习成绩、行

为习惯养成等方面提高幅度大。

7、体育之星：热爱体育，有某一项专长，经常参加学校或上级单

位组织的体育比赛。

8、环保之星：认真做好值日工作；乐于帮助值日；能主动拾垃圾；

能督促别人不丢垃圾。

9、书法之星：热爱书法，勤学苦练，在书法方面有一定造诣，参

加各级各类比赛，并取得成绩，

10、文艺之星：热爱文艺，在声乐或舞蹈方面有一定专长，经常

参加各级各类文艺汇演。

11、劳动之星：热爱劳动，主动参加值日劳动和公益劳动，起表

率作用。

12、秘书之星：积极协助任课教师工作，受到任课教师和同学好

评的课代表。

13、辩论之星：敢说话，敢大声说话，敢于反驳别人乃至老师的

观点。

14、发言之星：课堂中积极发言，对老师提出的问题表述精彩，

学习过程中生成的问题有独到见解，解决问题的方法多样、灵活。

15、绘画之星：喜欢绘画，在绘画方面有一定专长，经常参加各

级各类比赛。

16、感恩之星：孝敬师长，关心他人。